そし(💑)て、(🔴)そ(🈁)のま(🌭)ま、すこ(🐞)しも調(diào )子(🙃)をかえないで(🗞)、(🎲)また(😿)槌をふるいつづけた。
それに(🌗)は、組織や(➖)、講義科目や、諸(🎐)(zhū )行(😽)事の(🍀)時間(💢)(jiān )割な(🍆)ど、必要(yào )な諸計画が一通りならべ(🔷)られていたが(🏻)、そのどの部分(fèn )を見(jià(🔈)n )ても常(cháng )識からとびはなれた(👭)よ(😺)うなことは一(💓)つもな(🍁)かった(⏭)。塾堂(táng )と名のつくところでは、そのころほとん(💃)どつ(😲)きも(🚛)ののよ(😰)う(😤)に(📛)なっ(🤗)ていた「みそぎ(🚤)」とか、「沈黙(mò )ちんも(🚣)くの労働(👧)(dòng )」とか、およそそう(🚂)いった、い(🖊)わゆる「鍛練(lià(💔)n )たんれん」的(de )な行事が(⛄)全(quán )く見当たらないのは、むしろ(🚤)み(🐖)んなには、ふしぎに思われたくらいであった(🈯)。五時半起(😴)床というのが、二(èr )月(🌪)(yuè )の(🐏)武蔵(🌋)(zāng )野むさ(🎨)しのでは、ちょ(😟)っとつ(☔)らそうにも思え(✋)たが(🚩)、(🎃)そ(⏯)れも青(🏅)(qī(🐡)ng )年た(🍹)ちに(😩)とっては、決して(🎖)おどろく(🛵)ほどの(🎲)こと(👶)では(💴)なかった。むしろかれらをおどろかしたのは、生活(🦃)にうるおいを与あたえるような行(háng )事が、(😼)か(🤲)なり(🦍)の(💎)程度に(🌘)、織おりこ(🅰)まれ(〽)て(🤹)いることであ(🙁)った(🌮)。とにかく、見る人(👆)が見れ(📋)ば、(👀)日(🔰)常生活(huó )を深(shēn )め高め(🎟)る目的で(🚆)、すべてが計(🍜)画され(🏅)て(🔢)いるということが明らかで(🐹)あった。
机の(📫)上に(😩)は(🍦)、二(èr )三日まえ、兄(🔀)(xiōng )の恭(gōng )一きょう(🏼)いちから来た(⛎)はがき(🌯)が、文(wé(🍴)n )面を上にしてのっ(👿)ていた(👈)。それには(🔰)、
(🤒)静坐は十分足(🔭)らずで終わ(🛢)った。
「ぼく(🐚)は、な(🤠)がいこと友(yǒ(🔏)u )愛塾の仕事を手伝わせていただい(🤑)ていながら(😯)、その精神が(🔉)ま(🚕)だちっ(📂)と(🗡)も(🆗)身(shēn )につ(🙏)い(🌵)てい(🛅)な(🍍)かっ(🍊)たために、け(🛸)さ(🔈)のよ(🚧)うな(🍒)あやまちを犯(fàn )してしま(🖲)いました。ほ(📓)んとうに恥はずかし(🏤)いこ(🤬)とだ(🅱)と思っています。しかし、そのあやま(🖌)ちによって(🦇)、開塾(shú )そ(🧜)うそう、大(🚢)河君のような、友愛塾精(jīng )神に徹(💶)底(🍭)した、実践家じ(㊙)っせ(🐁)んかの魂たまし(🕑)いにふれることができ(👄)たこと(👚)を思(sī )いますと(🍯)、一方では(👘)、かえって(📉)ありが(🐩)たいような気(💽)持ちもしています。」
(🚃)飯島(👋)は(😒)、そう(🔸)言うと、(🕞)いかにもあわてたよう(🐠)に、あたふた(🛂)と廊下(xià )に足(zú(🚔) )音をたて(🌖)て去(qù )った。
次郎は、自分(fèn )の責任である二つ(➗)の室の掃(🥥)除(chú )を(🏯)終わると、すぐ便所(🕧)掃除の手伝いに行っ(👽)た(🕔)。これは、(🦒)かれが助(🗞)手として塾(shú )生活を(😕)はじめた当(🤚)初からの、(🔳)一つ(🏾)の誓ちかいみたようになっていた(🐕)のである。
左右の(🔽)窓の下(xià )に、(🤤)小便(bià(🎷)n )つぼが(👷)それ(⚓)ぞれ七つほど並ならんで(🚗)お(⏬)り、そこを四(sì )人(rén )の塾生が二人ずつにわかれて、棒だ(🛳)わしで(🥠)掃除し(📡)ていたが、その(🧔)中(🎩)には、(🐐)大河の姿は(🧠)見(jiàn )え(🔺)なかった。
みんな(🔂)は(🅿)、しずかに(📤)眼を見開(🍢)いた。窓のすり(🐈)ガラス(🍃)はもう十分(🏾)明るくなって(⏲)おり(🕊)、ほのか(🍫)な紅(hóng )を(🤚)さ(🥍)えとかし(🔄)てい(🏎)た。
と(🅰)、次郎はちょっと考(🏁)え(🕟)て(🌂)いた(📊)が、
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