「(🤗)板(bǎn )木ば(🚊)んぎのこ(🐿)と(🏿)か。あれは、私(🕹)が直接見て(🌗)い(👦)たわけで(⛅)はなかっ(📔)たのだからね(🍙)。」
「お(⚾)はよ(❣)うご(🚪)ざ(👉)います。」(🍽)
「たい(🌯)てい(✌)は(🌟)二(èr )重橋(qiá(🎸)o )を(😄)見て、それから銀(📲)座に(👛)行きたがっていたようでし(👾)た。」
(㊗)かれらの大多(♌)数は、まだむ(🕯)ろん、人(🖱)間(jiān )生(shēng )活にと(🔱)っての自由(✂)の価値(zhí )や(😛)、(🌤)そのきび(🏑)しさにつ(🌯)いて、(🌺)ほんとうに目(🖤)(mù )を覚さましていた(🎿)わ(🤺)けで(⛩)はなく、友愛塾というところは(🙂)一風(fēng )変(⬅)(bià(👦)n )わった指(📁)導(💍)(dǎ(🤫)o )をやる(〽)ところだぐ(👿)らいにしか考えてい(🍳)な(🔽)か(🥍)った(🚥)。しかし、それにし(🍂)ても(♿)、そうした言葉が、し(🤽)だいにか(🐐)れらの間にとりかわされるようになったと(✊)いうことは、たしかに一つの(🥀)進(🎢)歩であり(📄)、混(hú(🚋)n )乱(🔘)と無秩(zhì )序む(🧛)ちつじょ(🎛)の中(zhōng )で、不十分(🈹)(fèn )ながらも、何か自(🏾)主(zhǔ )的(de )創(⛩)造的な活動が始(shǐ )まって(🌍)い(👎)る証拠しょうこにはちがい(👞)なかったのである(🌇)。
消(xiāo )燈まで、これといって(🏾)と(📉)りたててい(➰)うほ(⏱)どの変(🍰)わったこ(🚄)ともなかった。しかし、大(dà )河無門(mén )が(🏞)、かれ自身の希望に反(fǎn )して、あまりにも早くその存在(zà(🥪)i )を認められ、み(🏡)ん(🏛)なの注目の的にな(🥛)っ(📶)たと(⏸)い(🌠)うことは、こ(🏰)の塾(shú )に(✍)とって、よか(🕦)れあしかれ、決して(🔒)小さなできごとではなかったと(🖖)い(🤫)えるであろう。
次(🐳)郎はぎくりと(🛰)して、(🚀)うま(🍸)く返(fǎn )事ができなかった(🎮)。大(dà )河のにっ(🧗)と笑っ(⬇)た顔(➿)と、その時言った言葉(🔨)とが(🎨)あらためて思い出さ(🔷)れたのだった。かれはしばら(🏡)く(🙀)眼をふせて(🦒)いた(🤠)が、
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