「広(㊗)岡先(😡)生の御国はど(🥇)ちらなん(〰)で(🤾)すか」と高瀬が聞い(⏪)た。
と呼(hū )ぶ(🐹)子(👱)供を見(jiàn )つけ(➗)て、高瀬は自分の家の前の垣根のあ(👺)たりで鞠子まりこと一緒に成っ(👝)た。
「ポ(🔽)ツン」と体操の(🏙)教(jiāo )師は混(hún )返まぜかえ(💐)すように。
別荘(🐃)の入口(🐃)(kǒu )には楼の(🥜)名を(💖)彫った額(🐆)も掛っ(🤶)た。明るい(🎶)深い緑葉(🌩)の反(💥)射は千(🆔)曲川(♏)(chuān )の(🗿)見える(⛳)座敷(fū(🐏) )に満ちて、そこに集った(😆)湯上りの連中(🐖)の顔にまで(🤑)映(yìng )った。一年(🕶)に二度(😅)ずつ(🚁)黄(huá(🎆)ng )色くなる欄てすりの外の眺めは緑に(🌽)調和して画のよう(🏰)に見(🐅)(jià(🈁)n )えた。先生は茶を入(rù )れ(🧘)て皆(jiē )な(👇)を(👌)款待もてな(⏯)し(👇)ながら(👷)、青田の時分に聞(🚇)える非常に沢山(🗣)な蛙(wā )の声(🌞)、(🎎)夕方に(🗼)見える対(🔭)(duì )岸の村落の灯の色など(📆)を語(🐯)(yǔ )り聞(🚀)か(🥓)せ(🥡)た。
これと(🏮)擦違すれち(🕙)がいに越後(hòu )えち(🙇)ごの方からやって(🤳)来た上り汽車がやが(📺)て(🚲)汽笛の音を残し(🕸)て、東京(🗞)(jīng )を(🎁)指し(🤸)て行って了った頃(qǐng )は、高(gāo )瀬(🤮)(là(📠)i )も(🙀)塾(shú(🌴) )の庭を(🤵)帰って行(🤷)った。周囲あたりにはあ(🐂)た(⬛)かも船(😠)が出た(😦)後の港(😛)の静かさが有った。塾の庭にある(😿)桜(🍠)は濃い淡い樹(🦔)(shù )の(🔉)影(🖨)を地(🔭)に落(luò )していた。谷づ(🔲)た(⌚)いに(👓)高瀬(🌺)(lài )は独ひとり(⚽)桑畠(🚰)の間を帰りな(🎽)がら、都(dōu )会から遁の(🐿)がれ(💭)て来た自(zì )分の身を考えた(🚊)。彼が近(jìn )い身の辺ほとり(💜)に(😵)あっ(🍦)た見せ(🐲)かけの生(🥁)活から――甲斐(fěi )かい(🐕)も無い反抗と心労と(🏤)から――そ(🌑)の他あらゆ(💿)るものから遁(🥛)(dùn )の(🤞)がれて来た自(zì )分(🐤)の身(⛹)を考(kǎ(👡)o )えた。も(🐹)っと自分(fèn )を新鮮(➿)に、そ(📟)して簡素に(♊)す(🐛)ることは(💜)無(wú )い(📈)か。そ(🐝)のため(👧)に、彼(🕌)は他に(🐦)も(🧀)あった教師の口を断(💴)り(♒)、す(🐙)こし土でも(🛁)掘って見よう(🥇)と(💆)思って、(🐈)わざわざこの寂(🌨)しい田舎(shè )へ入っ(🐭)て来た(👥)。
「妙なもの(💤)で、家内(nèi )は(📠)また莫迦ばかに弟の方を可(kě )愛(ài )がるんで(❕)す。弟(dì )の言うこと(😛)なら(🔶)何でも閲く。私(sī(🍷) )がそ(📂)れじ(🕛)ゃ不(bú )可(🈳)いけないと言(yá(🤤)n )うと、そこで何(🦓)(hé )時でも言合(➡)で(🥂)サ(❎)…(🤶)…家内が、父(🌘)さんは繁の贔(bì )負ひいきばかり(👹)している、一(🔦)体(tǐ )父さんは甘(gān )い(🕐)から不可、だ(♐)から皆な言うこ(🌃)とを聞(🔤)かなくなっち(🛐)ま(📢)うんだ、(👴)な(🏙)んて……兄の方は弱いでしょ(📭)う(💈)、つ(🧕)い(🏩)私(🍟)は(🥇)弱(ruò )い(🉑)方の肩を持つ……」
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