「出(chū(🎼) )し(🏜)てわるいことはな(🙄)い(🛳)。しか(🍳)し、出(chū )さないほ(✅)うがいい(🕤)んだ。少な(🛹)くと(🈴)も(👙)、今朝の話には、出(chū )さない(🐂)ほう(🏢)がよか(🤡)ったんだ。」
「うむ。それはき(🔒)い(🎎)た。しかし(🍼)、私(sī )が何も(🐪)か(➡)も知っていたことにすると、君の名前(qián )だけでなく(🈯)、(🍏)大河(hé(🌈) )の名(🎅)前も出さなけ(📚)れ(👍)ばなら(🌍)なくな(📈)るん(🚃)でね。」
朝倉(👆)先生は、(🏳)そこ(🏹)でま(🔢)た(🛥)口(kǒ(🍋)u )を(🦆)つ(😥)ぐん(🗃)だ(🐑)。塾生(shēng )たちの(🆚)中には、(📩)話がそれで終わったのかと思(sī )い、(😅)そ(♒)っと(🐟)眼(🔚)をひらいて、先生の顔(💙)をのぞ(🥙)いて見(jiàn )たもの(🐣)もあっ(🍇)た。
「先生(shē(🌁)ng )もそ(🔱)うお(🛶)感じでしたか。」
朝(cháo )倉先生(🕒)は(📀)、しかし、どんな悪(🔷)い状態(🍎)(tài )があ(🚁)らわれ(🌶)て来(lái )ても、すぐその(🕯)場でそ(🏥)れを非(fēi )難するこ(💽)と(🍹)がなか(🌘)っ(👂)た。すべてをいちおう成り行きにまかせ(🏠)、(🙆)行く(😰)とこ(📫)ろ(🚷)まで行かせておいて、あ(🍢)とで、―(💜)―たとえ(📺)ば(🎇)食後の雑(💞)談や、夜の集まりなど(🐗)の(🌱)際(🗂)に(🏨)、――それを話(❄)題にし(🚁)て、みんなと(🍍)いっしょに、その原因結(jié )果をこま(🎖)かに究明し(🎪)、(😒)その究明(míng )をと(📦)おして、共(🛏)同生活の基準になる(🍑)ような原(yuán )則的(de )なものを探求(🕌)する、(🎶)といったふうだったのであ(🥠)る(🔑)。
飯島の足音がきこえな(📜)くなると(😆)、小(xiǎo )便所の掃除(chú )をしていた四人が、か(♑)わるが(🐿)わる言った。
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