「ば(🐒)かいえ、きみはた(🏜)しかに勝て(👗)るのに勝たずにいるんだ(⤴)」(🍫)
見よ! 黙々塾の一(🦇)(yī )隊! (🚴)そ(⌚)れはマ(🎋)ークの着いた帽子もなく揃いの(🐋)ユニフォーム(〰)もな(🖋)い、かれ(🎢)ら(🌍)は一(yī )様(yàng )にてぬぐいで鉢巻きをしてい(🕸)た、か(🍿)れ(🥃)らのきたシ(🍬)ャツにはメリ(😵)ヤスも(🦏)あれ(🚋)ばねずみ色に古びたフランネルも(⛹)あり、腕のないじ(💡)ゅ(🐇)ばんもあっ(📮)た(🌹)、かれらは大(dà )抵(dǐ )たいて(🍘)いさる(🤘)またの上にへこ帯をき(📻)りきりと巻(🐑)き、結び玉(🏒)を後ろへ(🚵)たれていた(🥪)、かれらのはいてるのは車(🗃)(chē(🥛) )夫(fū(👓) )の(🔮)ゴ(🏿)ム(📤)足袋た(🎺)びもあ(😋)れ(🗳)ば兵(bīng )隊(duì )の古靴もある(🍺)。九人(rén )はことごとくちがった服(fú )装(zhuāng )、その(🏑)先頭にコーチャ(🤺)ー(⛹)の安場(🖐)は七輪(😘)しちりん(😫)のような黒い顔をし(🚆)て(🕒)こけ色(sè )になった一高の(🍺)制(🧑)服(fú )制(💅)帽で堂(🐴)々と歩(🚊)いてくる。
「(🖐)そうだそうだ(🗡)」(🍞)と(🖍)みな(📁)が賛(zà(😴)n )成し(🧟)た(🛁)。
「よし、それでき(🎺)ま(🐿)った、だがも(📰)しそれでも反(📈)省し(👩)な(🏴)か(🥍)っ(🚋)たらそのときにはだ(🎋)れがなんといっ(🎒)てもぼく(📆)は(🚉)あ(🚊)い(🔳)つをなぐり殺すぞ」
一同は(📤)わ(🍈)ら(🖥)った、しかし先(🈂)生(🥌)(shē(🐺)ng )はに(🕶)こりとも(😥)しな(😹)かった。一同(tóng )はさるまたのひもをさげてへそ(🐩)をだした(🔡)。先生(shē(🥚)ng )は(🤳)第一(🔜)番の五大洲(zhōu )だいしゅう(投(🤦)手(shǒu ))のへその(🎧)と(😐)ころを押(yā )してみた。
こ(🚎)の日師範学(🌙)校(🔲)の(🛑)生徒は黙々塾もくもくじ(📧)ゅくに応援(yuán )するつ(💞)も(🥠)りであった(✏)、師範と中学と(🚪)は(🥊)犬とさ(🌲)るのごとく仲(zhòng )が悪い、だがこの応援は中止になった(🕢)、いかん(📷)となれば審(shěn )判(pàn )者し(😮)んぱん(👢)しゃは師(🍝)範(fà(😓)n )の選手(🎮)がたの(📴)まれたからである、で師(😁)範(fàn )は(🥚)中立(🏕)隊(🥀)として正面(miàn )に陣取っ(💩)た。
だがか(🐐)れは少しも(✋)ひるまなかっ(👕)た、かれの(📞)鉄砲のごと(😨)き速(🏻)球は(🔲)またたく間にふたりを(🔢)三振(zhèn )せし(🔥)めた(➡)、つぎは柳光(guāng )一である。光一は(🆓)ボ(🎓)ックスに立(🔎)(lì )っ(😽)てきっ(🍞)と投(🖋)手(🥟)を見や(🕟)った、か(🛁)れは速球(qiú )に(🥀)対(🔂)(duì )して確(😁)信(🎋)がある。千三は小(🚽)学校(👰)にあ(🗓)りしとき光一のくせをよく(😒)知っている(🤠)、かれは光一(📍)がかならず自分(fèn )の方へ打(dǎ )つだろ(📷)うと(💏)思った。
先(xiān )生(shēng )は一帳羅(🚕)い(🌜)っ(🔧)ちょうらの羽織と(🥣)はかまをつけて出迎えた。
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