「僕(pú(🕚) )だ(🚆)っ(🃏)て、な(✌)ぐら(😫)れるの、いやだよ。だから(😋)、自分のことっき(🏉)り(🆕)考えない(🚲)でいいん(⏱)なら、五(wǔ )年(nián )生(💑)(shēng )の(🏻)まえ(🎳)で、(🚭)もっとお(🈂)となしくしていたん(🔽)だよ。」
第一、入(🔮)(rù )学(🌜)の当(dāng )初から、五年(💪)生(😈)の(🖐)間に「生(shēng )意気な新入生」として有名にな(👤)ってい(🌳)た(⏫)彼は、彼らに鉄拳(🦓)制裁の口(🅰)実(shí )を(🌟)与えまいと(🍇)して(🍴)、校内で(🈁)は(😪)無(wú(♑) )論のこと、ちょっ(🤡)と散(sà(🔞)n )歩(bù )に出るのにも、始終頭を(📅)つかい(🌡)、気を張っていなけれ(🧖)ばならなかった。「狐(🍿)(hú )」や「(🍧)三つボタン」(⬅)のような上級生に対(🔦)して、卑屈ひくつ(🙇)にもならず(📓)、言いが(🕗)かりもつけられないよ(〽)うにするには、次(cì(🗡) )郎(💆)の(㊙)苦心も、(🌙)実際並た(😹)い(💒)ていではなかっ(🆖)た(🚈)のである(🌘)。彼(👎)はちょっと門(👍)口を出るのにも、必(🔩)ず制服制帽をつ(🐰)け(🐛)ていた。街角では、一応四方を(♊)見渡(dù(🔻) )して、五(😂)年生の姿が見(jiàn )えると(💧)、(💭)相手(💨)がど(🉐)こを見(jiàn )て(🙉)いようと(🚃)、それ(🍏)に対して(🛳)きちんと敬(🕒)礼をした。むろ(👝)ん(🎌)、校(xiào )則は、どんな些(xiē )細なこと(💍)でもよく守った。そ(🔒)の点(🌼)(diǎ(🔊)n )では、人一倍(♋)細心な恭一ですら、彼の(🍒)几(🐘)帳(😫)面(miàn )きちょうめ(🕳)んさを(🍣)おりおり冷やか(📢)したくら(♎)い(🕠)であった。その代り、(♏)彼は(🏯)、今後五年生に無法な暴行を加えられたら、(👹)退学処分(fèn )の(🕐)危(wēi )険を冒(mào )しても、思いきって(💓)反(fǎn )抗(kà(📩)ng )を試みよ(🌥)うと(🔇)、固(gù )く心(🍇)に誓っていた。彼(bǐ )が(😙)彼の小刀ナイフを(🌛)筆入(⬇)に入れないで、(🎗)いつも衣嚢(🌹)か(🀄)く(🐱)し(🏞)に入れてい(🛡)たの(🐽)も、実はそのため(👶)だった(🌑)のである。
(💗)彼は、そう思う(🛎)と、(🔝)同時(😤)に大沢(🕐)(zé )の襟(jīn )章に(⭕)注意した。それは四年の襟章だった。彼は(🅾)、おやっ、(🙄)という気がした。
「そん(🍶)な(🏽)こ(🍄)と、ありま(📫)せん。」
おお(😑)かた一時(shí )間ほどもた(🎎)った(🚌)こ(🤐)ろ、(🈷)とうとう大(dà )沢(zé )がたずねた。
そう思っ(🔙)て、(🎺)門(🥧)の方をのぞいて見ると、もう人影は見えなかった。彼は思いき(🏯)って立(🤥)ち上り、あた(👫)り(🛎)に注(zhù(🧐) )意を払い(🛅)ながら門を(🎿)出た。
そう言(✋)(yá(🛸)n )って、まじ(📬)め(🔴)にた(🐳)ず(🏾)ねたのは(🤦)、(🏧)大沢雄(👸)二(💭)郎(🧦)という生(🆚)徒だった。彼(bǐ )は(🎒)、小学校(👘)(xiào )を出てから三年も町の鉄工(gōng )場(chǎng )で(🧗)仂(💳)いた(🔋)あと、ある(🆓)人(😢)に見込まれて中(zhō(📶)ng )学校(🎼)(xiào )にはいることになったので、全校一(yī )の年(nián )長(🍖)者だっ(👓)た(🎫)。どっしりと(⏬)落ちついて、思い(🕥)やりがあ(📊)り、しかも(🤣)頭(🚛)が(🈯)い(❎)いの(📫)で、(🏞)「(👣)親爺お(🍬)や(🕝)じ(👀)」という綽名あだなでみんなに親(qīn )しまれていた。とりわけ恭一(🥄)は彼(bǐ )に親しん(🎀)だ。親しん(🛌)だと(🧦)いうよりは、心から(📶)尊(🐒)敬し(👟)てい(😖)たといった方(🈂)が(🤭)適(shì )当かも知(zhī(🆒) )れない。性(xì(🏦)ng )格(gé )はまるで(🏨)ちがっていた(🌡)が(💘)、(👉)物の考(❌)え方はいつも同じで(🚞)、しかも世間(🐼)を知(🛒)って(🌶)いるだ(🏕)けに、大沢(⏭)の(🔃)方にずっと深み(🧕)があった。大沢の(🍢)方(fāng )でも恭一(📓)を真実(🕊)(shí )の弟のよう(🖌)に愛(ài )した。日曜などには、二人は、終(🕸)日、人(rén )生観めいたような話(🈳)(huà )をして暮すこともあっ(🈷)た(🤓)。
大沢が立ち(🕊)かけると、(🎗)次郎が(🥨)だし(🥧)ぬけ(🗑)に恭一に(🔏)言った(🏤)。
二(èr )人は校門を出てからも、しきりに次郎のこと(📸)を(🔒)話(🏛)しなが(😦)ら歩い(✴)た。
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