フェラ 動画《琴音 ありさ 動画》2行目ライン
琴音 ありさ 動画あらすじ
「僕、知って(⚾)いたんだ。道江さ(🏮)ん(🐍)が(🔟)こ(🗑)ちらの土手を(🙂)通るの(🍋)を見ていたんだから(🧡)。」
こんな(⛏)ふうで、校(xiào )内はその日じ(❇)ゅう決して静かであったとはいえなかっ(✊)た。下(➖)級(jí(🏄) )の教室(💴)までが(🐳)何(hé )とはなしに落ちつきを失っていた。ふだん(🍁)なら何で(🅱)もないことにまで先(💁)生(shēng )たちの神経がとがり、(🐠)先(xiān )生たちの(🤺)神経がとがればとがるほど、生(shēng )徒た(😹)ちは(😣)その神(shé(📔)n )経(jīng )に(😹)触さ(⚽)わって(🏴)みるのを楽しむ(🥧)といったふ(🐙)うで(🧝)あった。大垣(🌹)前(🚳)校(⛏)(xiào )長(🍆)は、いつ(💩)も先(✳)生たちに向かって、「(🤺)生(shē(♟)ng )徒(tú )とい(❇)う(👈)ものは、自(zì )分たちのために先生が命(mìng )をす(🚖)てるまでは、(⏮)その(🎞)先生を偉(wěi )い(⛹)先生だと(⭕)は思わないも(🍖)の(🚵)だ。それを覚悟の上(🚇)でなくては、真の教育(🗝)は出来ない。」と言(yán )っていたが、その意(🖲)(yì )味(🏙)を(😶)ほんと(🐥)うに理解した先生は、朝(💡)倉先(xiān )生をのぞいて(🎫)は、お(👻)そ(👐)ら(🥎)く一人もい(🙄)なかった(🎻)ろうし、今(🗣)では、(🔨)どの先生(shēng )にも、そん(🎂)な言葉は単(🥤)(dā(💬)n )に言葉としてでも(⛏)思い(🏜)出(chū(💚) )されていそうになかった。こうして(🕣)先(🕟)生(shēng )たちは自分(🥨)を下手(🙌)に護ろうとし(🦇)て、一歩(🍡)一(💆)歩と自(🥦)分(fèn )を(♊)生徒たちの侮(🗄)辱と嘲笑の中(🤩)に追(zhuī(🛫) )いこ(🚢)ん(🧗)でいたのである。
(🌸)徹(chè )太(tài )郎は(🖲)きき終っ(🦃)て(🧠)、
「よ(🎰)くはないん(😌)で(🛏)す。しか(😒)し、仕(shì )方がな(🛐)いでしょ(🥔)う。」
「知(😓)って(👆)いて、なぜだま(📋)って通りぬ(🌿)けるんだ。」(🔨)
「(💺)で(🈚)も(🈁)、それは次(😽)郎(láng )さんがおっ(👲)しゃるよう(🍒)に、(🥚)かえ(🤲)っ(🐁)て(😽)い(🌜)け(➗)ないこと(🦑)になるか(🛅)も知(🍆)れないわ。いっそ、(🚎)ここ(📩)のう(🏈)ちから学校に通(tōng )うこ(😟)とにしては、どう？」
「一(🎗)(yī )心橋を渡らな(🖲)いで帰(guī )ることにする(🎤)わ。少しま(🎢)わり道を(🐶)すれば(😏)いいんだから。」
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