フェラ 動画《キンタマ 射精》2行目ライン
キンタマ 射精あらすじ
見よ！ 黙(😿)々(🌏)塾の一隊(❄)！ (🚾)それ(🛢)はマークの着いた帽子(zǐ )もなく揃い(🎒)のユニフォームもない、(✡)かれらは一様にてぬぐいで(👙)鉢巻き(🐽)を(🛩)して(🐶)い(😥)た(🤣)、かれらのき(⛏)たシ(🔁)ャツにはメリ(🚟)ヤスもあれ(🕺)ばねずみ色(📰)に古びたフランネ(🗽)ルもあり、(📢)腕のないじゅ(🏌)ばんもあ(🎾)った、か(📈)れ(🖖)らは大(⏲)抵たいて(😵)いさるまたの上(🍍)にへこ帯をきりきりと巻(quàn )き、(🏈)結び玉を後ろへたれ(🚀)て(💄)いた(🔠)、か(🤒)れらのはいて(🎍)るのは(✳)車(chē )夫の(🚰)ゴム足(zú )袋(dài )たびも(🈺)あれば(🐔)兵隊の古靴もある。九人はことごとくちがった服(🔉)装、そ(🐐)の(😡)先(👲)頭にコー(🚂)チャーの(💂)安(ān )場は七輪しちりんのような黒(♒)い顔をしてこけ色になっ(🤷)た一(yī )高の制服(fú )制帽(💱)で(😌)堂々と歩いてくる。
と、(👡)ま(🐺)ただれ(🔌)が(😍)い(🎩)うと(🗼)なくそ(🍮)れは手塚だというう(🎸)わさが(🤞)立った。このことを(👐)申し立て(😵)たのは(🏻)中村と(🈯)いう同級生であ(📐)っ(🍯)た、中村は善良(⛴)(liáng )な青(qīng )年(🕝)だが、思慮にとぼしく言(yán )葉が多いのが欠点である、かれは学校中のすべてのことを知っているのでみ(💬)な(🈶)がか(🎡)れを(🔨)探偵と呼んでいた、だ(🍨)がこ(🔹)の探偵は決して(🖨)人(ré(👢)n )に危害(hài )を加(jiā )え(😌)ない、(📸)口からでま(🏮)か(🚏)せ(✊)に(😏)す(💹)きなことをしゃべりちら(🥎)して喜んでいるだけで(🏐)あ(🚬)る。中(🔓)村は手(shǒu )塚(zhǒng )が昨(👊)(zuó(🍊) )日(rì )き(👔)の(🍗)う不(🚉)良(liáng )少女(nǚ(🗞) )と(🔃)活動(🐔)写真館からでたのを見(jiàn )た(👽)、(🈯)そうして後(🍉)をつけて(😒)いくと洋食屋(wū )へはい(🏸)っ(🚆)たというのであった。
野球(qiú )場(😈)は見物(✨)人(🧗)と見物(🚉)(wù )人との応援戦(🛌)と(🖊)なった。
(🍯)この(🔅)声と共に(🍫)学(xué )校の(⛹)応(🛩)援(⏬)歌がとどろいた(🛷)。黙々もくもくの第一打者は(📁)五大洲である。かれは(🐡)かん(🍼)かんにお(🔳)こ(🏮)ってい(🐝)た(🐔)。かれは頭(🖍)の(👯)鉢巻(🍤)きをかなぐりすて(🤓)たとき、その斑々(🐁)はんぱんたる火傷(shāng )やけどの(♟)あとが現われ(🕗)たの(🗨)で見物(⚪)人はま(🙋)たまた喝(hē )采(💥)した。
「モクネンジン(👂)やあ(🛵)い」(🚻)
「そうだ、金があ(😅)って(🕹)時間があ(🙃)って(🙍)学問(💎)(wèn )するものは幸(👐)福だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸なやつ(🚧)ばかり(😕)だ(⛳)、(👌)同(🐷)じ土地に生ま(📜)れ同(🌱)じ年ごろでありな(🐀)が(🛄)ら、ただ(🚦)、金(🚫)のために甲こ(😇)うは意気揚(🏴)(yáng )々ようようと(🥐)し乙(yǐ )おつ(👤)は悄然(rán )し(✡)ょうぜんとする、(📧)こんな不(bú(🚝) )公平な話はないのだ(😥)、い(🌁)いか(🏿)安(ān )場、(📶)そこでだ(🏌)、わ(💄)しは生徒(🔥)共(🔀)の肩(jiān )身(🏌)を広く(🎐)さして(⏭)やりたい、金(jīn )ず(🧓)くでは(📘)か(🏡)なわな(🏤)い、か(📚)れ(🌋)ら(㊗)の(🥦)学校は洋風の堂(táng )々たるものだ、わしの塾(shú )じゅくは壁が落ち屋根が(🍈)も(🐭)り畳た(㊙)たみがぼ(🐬)ろぼろだ、生(🧡)徒は(🌶)町を歩くにいつも小さくなってしょぼ(🔡)しょぼしてい(🐫)る、だ(👷)からせめて(✴)野(😠)球でもいい(👽)から(🏭)一遍(biàn )いっぺ(🌆)ん勝たしてやり(❓)たい(🛋)、実力のあ(🏳)るものは(🚼)貧富(fù )に(😩)かか(🎽)わら(📇)ず(🛵)優勝(🔺)者(💅)になれ(🎢)るものだとい(😛)うこと(🈴)を知ら(🎠)し(❇)め(🤺)たい(🍭)、師(🛃)範生も中学生(shēng )も黙々(🐖)生もく(🌨)も(👟)くせ(😧)いも同等のもので(🗽)あると思わせ(🌛)た(👫)い、大手をふって町を歩く気(qì(📼) )にならせたい、(🥕)だからどうしても今度(dù )は勝たねばな(🎗)らん(😰)、わしもこ(🗽)の年(❌)に(✉)なって、なにをくるしんですっぱだかになって空あき地ちでバ(🐱)ットを(🏏)ふり生徒等を相手に遊んでい(📊)たかろう、(🎛)生徒(tú )の自(zì )尊(zūn )心を(🧚)養成(ché(👝)ng )したいためだ、そうして一(yī )方におい(💚)て町(dīng )の人(🐰)々や(🏢)官学崇拝(🍏)者を見(⛽)(jiàn )かえ(👆)してや(😒)りた(🤫)いため(🐝)だ、野球(😢)の(⏱)勝(😿)敗(🏫)は一小(xiǎo )事だが(🖖)、ここ(👿)で負けれ(👤)ば(🖥)わしの(〰)生徒(tú )はますます自(🧒)尊(zū(🌅)n )心を失(🚗)い肩身を(🍑)小さく(🔝)する、実に一(yī )大事(shì )件だ(🤯)、なあ(⛏)安場(chǎng )、今度こそはだ、なあおい、しっか(🍈)りやっ(🐇)てくれ」
「飲食(shí(🍉) )店へ出入(🥟)(rù )りするが(🎠)悪いよ」(👕)と(👿)彰義隊し(👈)ょうぎたいが(♈)いっ(🏣)た。
実際敵の走者(zhě )が(🥠)第(dì )一(👼)第二塁にある、(🐵)少(shǎo )し(🤧)もゆだんのならぬ場合であ(📂)る、かれは捕(bǔ )手のサインを見た、小原はすでに青木をあなど(🛄)って(🍟)い(🐵)る、か(🙇)れ(🗯)は第一(yī )にウェストボールをサインし(👸)た、(🥄)第(dì )二もまた……第三には直(zhí(📰) )球(qiú )である。それは(🦑)青木(mù )の予想(🌅)す(⛽)るところであった。
「どうぞ神様(🏊)、ぼくの(🧛)塾じゅくをまも(💠)って(🏬)く(🔧)ださ(🍮)い」
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