(👷)無邪気な学生(🤩)等は(🚫)学士(shì )の机(🥑)の周(🌛)囲(🚠)ま(😨)わりに集って、口(🚥)(kǒu )を開くやら眼(🕯)を円くする(✍)やらした(🎮)。学士(🦌)がそのコッ(🚕)プの中(💟)(zhō(🐵)ng )へ鳥(niǎo )か鼠を入れる(🥀)と(🕋)直ぐ(💷)に死ぬと(🖼)いう(😶)話(🍥)を(🔥)すると、それ(🥣)を(🚷)聞(⛹)いた(🥄)生徒の一(yī )人がすっく(😇)と起立たちあが(🚯)った。
「鞠(jū(🖋) )ちゃんにくれるくれ(🈯)るッて言(yán )って(🗨)、(💐)皆な母ちゃんが食って了(le )う」と鞠子(zǐ(🧠) )は甘えた。
「(🔴)ど(🌆)うです、我輩の指(♑)(zhǐ(🈂) )は」
「広岡先(⬛)生(shēng )が行くナ」と高(gā(🌕)o )瀬が言った。
「広岡先生も随(suí )分関かまわな(🌟)い人ですネ」
「また(👟)大工(🌠)さんの家(jiā )の娘(🙃)と遊(🤬)んでい(🤽)るじゃ(👻)ないか。あの娘は実に驚いち(🏜)ゃっ(🚑)た(🎁)。あ(🛑)ん(🎯)な荒い子(zǐ )供と遊(➡)ば(👵)せちゃ困るナア」
(🛌)こう(🌾)内儀さんも働き(🦋)ながら(🐚)言った。
「(😎)君(⚾)は山(🔋)田君(🦍)(jun1 )が(🤝)訳し(🐱)たトルストイの『コサックス』を読んだ(📲)こ(🏪)とがある(🌡)か。コ(🕥)ウカサス(Ⓜ)の方へ入って行く露西亜ロシア(📻)の青年(nián )が写して(🎈)あるネ。結局つまり、百(🐗)姓は百(bǎi )姓(⛺)(xì(👰)ng )、自(🤝)分等は自分等という(👅)よ(🌝)うな主人公(🔂)の嘆息であの本(běn )は終(zhōng )ってるが、(🚋)吾儕(chái )われわれにも矢(🏊)(shǐ )張(zhāng )やっ(💗)ぱ(👧)りああ(🚴)いう気(qì(〽) )分のすることがある(🐣)よ。僕(pú )などはこ(💈)れで随(🚬)分(🌔)百(bǎi )姓は好(😾)きな(🥘)方だ。生徒(tú )の家(jiā )へ行って泊(bó(🐫) )まって(🕦)見た(🗾)り(🔁)…(🛰)…人に(😌)話(🍛)し掛けて見たり……まあいろん(💠)な機(🙇)(jī )会(📛)を見つけて、音さんの(🎵)家の蒟(⭐)蒻こんにゃくの煮附(fù )まで(🛫)あそこの隠居(🐤)やなん(👖)かと一(💼)諸(🌷)に食(shí )って見た……どうしてもまだ百姓の(🈂)心には入れない(🗡)ような(🌖)気がする」
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