フェラ 動画《乙アリスav》2行目ライン
乙アリスavあらすじ
(✖)細(🐏)い(🚝)流について行ったところに、本町(🐎)の(♑)裏手に(🤙)続(🎨)(xù )いた(🔉)一区域(🈳)がある。落(luò )葉松からま(🥞)つの(💇)垣(🔌)で囲われた草葺くさぶき屋根の家(jiā )が先生の高瀬を連(liá(😮)n )れて行(🔎)っ(👅)て(🌍)見(🍁)せ(😘)た(🤫)ところだ。近(🌶)くまで汁(🚺)粉屋が(🍚)借りて(🏊)い(🏝)た(👛)とか(🥁)で、古い穴のあいた襖、煤(🌇)すすけた壁(bì )、(😁)汚れ(😍)た(🖕)障(zhàng )子(🌦)な(🕺)どが眼(🌘)に(📠)つ(🥟)く。炬(jù )燵こた(🈳)つを切(🚐)ったあ(🎗)たりは畳も焼(shāo )け焦げて、紙を(😻)貼(tiē )はり着けてあ(🍣)る。住(zhù(🚂) )み荒(👨)した跡だ。
翌(⛩)朝高瀬は塾(🗯)へ(🌪)出よ(📷)うと(⌚)して、例のように鉄(zhí )道(dào )の踏(😗)切のところへ出た(📻)。線路(⛴)を渡って行(háng )く塾の生(shēng )徒など(🔖)もあっ(🤥)た。丁度そこで与良町よらま(🦕)ちの方から(🚸)やって(⛱)来(🎖)る子安に逢(fé(💭)ng )った(📢)。毎時いつも言い合せたよ(🌪)うに皆な(🈺)の落(🔊)合う(🆚)ところだ(💶)。高(🍟)(gāo )瀬(lài )は子安を待合せて、一(📰)諸に塾の方へ歩いた。
「え(🦓)え、虫は鳥(📍)など(🎦)のよう(😂)に酸素を欲しが(🕍)りま(🦑)せんからナ(⌛)」
子安(ān )も黙って(🚉)了(le )った。子(zǐ )安は(🍏)町の(🚁)医者(zhě(🌃) )の(🍷)娘(niáng )と(🥅)結(🍢)(jié )婚して、士族(zú )屋(wū )敷の方(🌤)(fāng )に持(🚬)った新(🤡)しいホームから通(tōng )って来た。後(⬆)から仲間(❕)(jiān )入をした日下(xià )部(bù )――こ(💢)の教(jiāo )員はまた性来(lái )もとから(🔶)黙(mò )っているような人だ。
「成程、よく見えます」(🦉)
高瀬はこの人(📍)が(🌶)来ると、百(bǎi )姓画(huà )家えかきの(🦋)ミ(🚝)レエのこ(👔)とをよく持出した。そし(🏔)て泉か(💖)ら(🥀)仏蘭西フラン(🛏)スの田(tián )舎(shè )の話を(😭)聞(wén )くの(🤘)を楽みにした。高瀬(lài )は泉が持っている種々さ(👏)ま(🎖)ざまなミレ(🐴)エの評(⏫)伝(⛔)を借りて読(🌾)(dú )み、時にはそ(🍋)の(🍞)一節を泉に訳して聞かせた。
高瀬(lài )はこの人が来(🍵)ると、(👨)百(🐗)姓(xì(🔢)ng )画家(🐬)(jiā(🎛) )えか(🤖)きのミレ(😞)エのこと(📍)をよく持出した。そして泉(💛)から仏蘭(lán )西(xī )フラ(🔆)ン(😃)スの田舎の話を聞(wé(🛢)n )くのを楽み(🧒)にした。高瀬は泉が持っている種(📚)々さ(👺)まざまな(㊗)ミレ(⬅)エの評伝を(🌕)借(🕐)りて読み、(🌜)時に(🍮)はその(🗄)一(💸)(yī(🍈) )節(🙉)を泉に(🕗)訳(🚛)し(📉)て聞かせた。
と(🥃)その人は畠(🥩)に居(jū )て言った。
(📿)それから二(èr )年ば(🌼)かりの月日が(🐣)過(✍)ぎた(♑)。約(yuē )束の任(rèn )期(qī )が満(🌗)ちて(📕)も高瀬は暇を(😍)貰も(🗨)らって(🥂)帰ろうと(🌻)は言(yá(🍢)n )わなかった。「勉強する(🖌)には、田舎の方(fāng )が好い(🎲)」(🙊)そんなこと(🌂)を(🚶)言っ(🐲)て、反か(🎍)えって彼は腰を落着けた。
これと擦(cā )違す(🐘)れちがいに越(🛸)後(😴)えち(😡)ごの(🕞)方からやって来た上り(🆘)汽車がやがて汽笛の音を残(cán )して、東京を指し(🌰)て行(🚚)っ(🔬)て了った頃は(🍯)、高瀬も(🙎)塾の庭を帰(🚁)って(🤑)行(háng )った。周(🤯)囲(tōng )あたりには(⏩)あたか(🔛)も船が出た後の港の(👇)静(jìng )かさが有った。塾の庭にある桜は濃い淡(🥓)い樹の影を地に(😡)落していた(🎣)。谷づたいに高(🛠)瀬は独(👏)ひとり桑(🆗)畠の間を帰り(🚮)ながら(🏝)、都(🖥)会から遁のが(🐴)れて来た自(zì )分の身を考(kǎ(👜)o )えた(🏰)。彼が近い身の(🔼)辺(fǎn )ほ(🍪)とりにあ(🔜)った見せか(🍷)けの生活か(🥁)ら――(🔞)甲(🌶)斐(🌿)か(🚣)いも(➿)無(💤)い(💍)反抗と心労とか(🏾)ら(🎾)――その他あらゆ(🍦)るも(🕒)のから(⛸)遁のが(💫)れて来た自分の身を考えた。もっと自(zì )分(fèn )を新鮮(➡)に、そして簡素(sù )に(🌮)することは無(📺)い(👦)か。そのた(🍥)め(🐆)に、彼は他(🏞)に(💪)もあ(📢)った教師(shī )の口(🗡)を断り、すこし土でも掘(👻)って見よう(😴)と思っ(🌡)て、わざわ(📤)ざこの寂しい田舎へ(🌊)入って来た(📑)。
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