守山もりや(👷)まというところの桃畑は、わたした(🕡)ちの義(yì )塾ぎじゅくの木村先(🚞)生がお百姓にすすめ(🌗)て、桃の苗(📭)(miáo )木なえぎを(📄)移し植えさせ(😏)た(🐁)こ(🎅)とからはじまったと(🌭)聞き(⏭)ます。
(🚄)小諸(🔜)本町の裏(📻)(lǐ )手(shǒ(🐬)u )に馬場裏ばばうら(🙆)と(😩)いうとこ(🏆)ろがあります。そこにある古い士族屋敷(🔔)で(🥉)草(🔠)屋根(gēn )の家がわたしの借りうけた住ま(⤵)いです(💆)。わ(👸)たしの小諸時代は七年も(👜)その草(⛩)屋根(gēn )の下で(🍰)続(⌛)いたのです。
二(🚁) (🎑)姉(zǐ(👳) )の家(🌾)
そういえば(🧟)、木(🍂)の芽(yá )が田(tiá(🚮)n )楽に(💫)な(🗾)り、竹の(👛)子がすしになり、(📰)よも(🍔)ぎ(👪)がもちになるころは(🎢)、そこいらはもう(👽)桃(táo )やすももの花(🏫)でいっぱいです。
な(🏿)どと言(👔)(yán )われますから、ど(🏿)んな年(niá(🍗)n )ご(🏒)ろ(🙅)のむすこさ(🌷)んかと思いました(🤸)ら、まだ小学校へか(🚜)よって(🥇)いるほ(🙁)ど(⏪)の少年でした。そんなむすこ(😟)さ(🏻)ん(➡)が先生(shēng )のよう(🌳)な(🔂)年(niá(🕋)n )老いた人にある(🏞)こともめ(🔩)ずらしく思(🥢)いまし(🍛)た。
(💏)それ(📮)から、小学校の事務(wù )員(⬅)となって、そ(👩)れが最(🐂)後(🌧)かと思いましたら、(😰)いや(🐍)活(huó(🚕) )版(➰)(bǎ(🖥)n )職工となっ(🏰)たのでした。活版職工となって、それからこんどは古(gǔ )着商(shāng )となりまし(🚌)た。
これはおもに花(🈶)の(🔁)ことを言った(🕊)のですが、桃は実にな(📸)って(🤭)からも(💚)い(💪)い。皆(🍧)(jiē )さんは桃の生なっ(🥂)ている木のまわ(🖖)りを歩いたこと(🔏)がありますか(🤠)。枝(zhī )からもぎた(🚌)てのしずくのしたたるば(🏇)かり(🔉)の(🌑)よ(🚹)うなくだ(💮)も(🙍)の(🌨)を味(wèi )わったこ(😉)と(🐙)があります(😓)か(📭)。
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