日本《安室 奈美恵 えろ》2行目ライン
安室 奈美恵 えろあらすじ
(🤞)大きな石(shí(🏺) )の砂に埋っている(🍭)土橋(🈲)の畔たもとあた(📠)りへ(📕)高(gāo )瀬が出た頃は、雨が彼(🛌)(bǐ(🛣) )の顔へ来た。貧(🤺)しい家の軒下に(💨)は、茶(💑)色(sè )な――茶(🤙)色(sè )なという(🍟)よりは灰(huī )色な荒(huāng )い髪(fā )の娘が立(🚂)って、ション(📝)ボリと往来(👁)の方(fāng )を眺めていた。高瀬は途みちを急ごうと(🔕)もせ(🤣)ず、顔(🤐)へ来る雨(yǔ )を寧むしろ(🌋)楽みながら歩いた(🔈)。そして寒い凍え(⭕)死ぬよ(🍫)う(❣)な一(yī(🛩) )冬を始めてこの山(🏾)(shān )の上で越した時分(fèn )には風邪かぜばか(⌛)り(🤤)引いてい(🐗)た彼の(🕟)身(shē(🧢)n )体にも、いく(🤬)らかの抵(👻)(dǐ )抗す(🏿)る力が出(chū )来たことを悦(🕎)よ(🏨)ろこんだ(🚡)。ビッショリ(🆒)汗を(📪)か(🥛)き(✍)なが(🦁)ら家へ戻って見(🚜)ると、その(🕺)年も畠に咲(🏌)いた馬(🐴)(mǎ(💮) )鈴薯(🧢)(shǔ(📃) )の白い花(huā(🕉) )がうなだれてい(📅)た(🚺)。雨(yǔ )に打たれる乾いた土の臭気(qì )にお(🥐)いは新し(🤐)い書(🦂)籍(🦊)を並べ(🛌)た彼の勉強部屋まで(🌭)も(😘)入って(🐒)来(🥏)(lá(🛤)i )た。
学(💧)士は頬(jiá )と(🍤)言わず額(é )と言わず顔中(🏍)手拭で拭(🔏)き廻(huí )した。
「(🎄)これ、繁、塾(shú(💞) )の先生が(➖)被入いらしったに御(🎈)辞(🅰)儀し(🏴)ないか(🍜)―(😞)―勇、お(🔗)前はまた何だッてそ(♿)ん(🐮)なところ(🔫)に(📺)立(lì )っている(💔)んだねえ――(❌)真(⏰)実(shí )ほ(🧙)んとうに、高瀬(🤽)さ(🛰)ん、私も(😷)年を(⛲)取りましたら(🏀)、気(qì )ぜわしくなって困りますよ――」(😦)
こ(🚎)の半ば家庭(🅰)のような学校から、高(gāo )瀬(lài )は自分の家の方(fāng )へ(🈶)帰(guī )っ(📋)て行く(🐺)と(🅱)、頼んで置(🥐)いた鍬(📄)くわ(🛏)が届いていた。塾で体操の教師をして(🗃)い(🦇)る小(xiǎo )山が届けて(🐌)くれ(🐋)た。小山(🍂)の(⚾)家(♐)は(🧟)町の鍛(💞)冶か(⛑)じ屋だ(😗)。チョン髷まげを結った阿(ā )爺おとっさ(🎬)んが鍛うっ(🗃)てく(🦂)れたのだ。高瀬はその(🧟)鉄の(🏦)目(📚)方の可(kě )成(chéng )か(🏒)なりあるガ(🔒)ッシリ(🅾)とした柄(🔊)の(📚)ついた鍬(qiāo )を提げて、家(🎎)の裏(🏬)に借りて置いた畠(tián )の方(fāng )へ行(háng )った(🐭)。
「宅じゃこの(😯)通(🥞)り朝顔狂(🤔)あさ(🔷)がおきち(🤑)がいですから、小(xiǎo )諸(zhū )へ(🈴)来るが早いか直(🛥)ぐに庭(tíng )中(🍨)朝顔(yá )鉢にし(🥜)ちまいました――この棚は音(yīn )さんが来(lái )て造(📲)って(🔛)くれまし(🥎)たよ――(✳)ま(🗨)あこんな(🐿)好(💷)い(⚽)棚を―(💮)―」
奥さん(🕓)は子供(gò(🏡)ng )衆の方(🕉)に(🔧)ま(🛵)で気(❇)を(🌅)配りなが(📔)ら、
「(😓)オバケ来るから、サ吾(🥇)家にお出」と井戸の方(🐴)(fāng )から水を汲くんで(👿)来た下(🛢)女(🔮)も言(yán )葉を掛(🥥)けて通(tōng )った。
二人が塵払はたきの(💏)音のす(🤙)る窓(chuāng )の外を通った時は、岩(✉)(yán )間(🔓)に咲(🤐)く(🙄)木瓜ぼ(🌃)け(🚁)のように(🎊)紅い女(🏎)の顔が玻璃(lí )ガラスの内(nèi )から映ってい(🍙)た。
(🎾)包(👻)み隠しの無い話は高瀬(lài )を笑わせた。学士は(🏮)更(🕛)に、(🔪)
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