次郎は何でもないような調子でそ(🖌)う言(🚔)いながら、メスをあて(📳)ら(🥘)れるまえの、ひやひ(🤤)や(👁)した気(qì )持で道(🎟)江(🔟)の(🚛)答えをまった。し(🍲)かし、道(dào )江が答えるまえに(🎲)、敏子(zǐ(🤙) )が口(😛)(kǒu )を(👕)は(👔)さんだ。
枝折戸は手で押(yā )す(🐪)と(💕)わけなく開いた(🎡)。次郎(láng )は、行儀(㊙)よく(📟)二列にならんでいる(😤)朝(cháo )顔(🦖)(yá )鉢(🤬)の(🌰)間(jiān )を(🐒)通って(😲)、縁側に腰をかけると、ぬす(♓)むよ(😀)うに(🤓)道(🐵)江の顔をのぞいた。
朝倉(⛳)(cāng )先(⛳)生の声は低かっ(🥃)たが(🌳)、めずらし(👅)く憤(fèn )りにみち(🎣)た声だった。次郎(láng )は(👑)、(🌍)さ(🙎)っ(⏱)き自分(fè(🌻)n )が街角に立って考えている時(🈳)、変にじろ(🕒)じろ自分の(🥛)顔を見て、二度ほど(🏿)そばを通りぬけた四十(shí(🧡) )近く(🖊)の男のことを思(🎑)い起し(🚊)た。
「同じクラ(🐭)スの人が、あ(🕠)の村(cū(🗣)n )か(🏷)ら一(yī(🔋) )人(rén )でも学校に通っ(🔐)てい(🐹)れ(💟)ば、毎日道づれが(🥉)出来(lá(🚗)i )るんだけれ(👰)ど(🦌)ねえ(🐒)。……まさか、次(🔀)郎さんに待(🚫)ち(🚬)あわ(💔)していただく(🔳)わけにもいくまいし。……」
「戦う気持なら、(🤰)そりゃあ女(nǚ )にだ(🌆)ってあ(👛)るわ。」
四(🈸)人の(🛍)報告は、みんなをふき出させたり(🍆)、憤慨させたり、不安がら(😥)せたりした。しかし、ともか(🦖)くも(📬)血書が県庁(tīng )に差出(chū )されるように(🚖)なったとい(😥)うこと(🚰)で、一応納得なっとく(💶)する(🚣)よりほか(🏇)なかった。校(🌬)長が教頭から紙片を受取ったあ(🍤)と(🤕)、急に様(yà(☝)ng )子が変った(🐱)と(🏘)いうことについては、(💾)四(📔)人をはじ(🈺)め(🌳)み(💔)ん(〰)なも不(bú )審(🔀)に思い、う(📏)まく(🗣)ペテン(🔈)にかけら(🈳)れたのではないか(🧚)、な(🈺)どと(😚)いうものがいたが、事(shì )情は間もな(⬛)く判明した。それは、教(🚸)員室で先生たちがひそ(🌹)か(✏)に話しあっ(🆓)ていることが、(🥂)給仕の口(🍇)を(📲)とおし(📐)て、(🥌)いちいち生徒の耳(ěr )に(🤴)はい(🧤)って来(🦃)(lái )た(😜)からであ(🦔)った(🛫)。
「(🎞)それ(🌹)な(🛂)らい(🏧)いけ(📏)れ(🀄)ど、(🛳)――(🔯)」(🤤)
「も(🧥)し、馬(mǎ )田もまわり道したら、道(dào )江さん(🥩)はど(🎶)うする?」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025