「し(⏹)か(🌴)し、(👪)そう(😘)な(🛀)る(🤸)と、いよ(🛠)い(🐤)よ四年対五年の対(🈵)立(〽)になるが、それ(🍴)で(🌪)もいいかね。」
だが、彼の詩につ(🔊)い(😚)て、これ(🌽)以上のこ(🐋)と(🌓)を語るのは、今はその時期(🤳)(qī(🥤) )ではない。何しろ(👽)、彼は(🔒)まだ、歌一(yī )首作るにも、(🎃)指を折って字(zì(🔤) )数を数(♓)えてみなければならない程(😽)度(dù )の幼(☕)(yòu )い詩(💢)(shī(🦐) )人だったし、それ(💬)に、恭一の詩(😫)(shī )に対してある妬(dù )ま(📎)し(🚽)さを感(🗨)じてい(🤾)たとしても、彼の身(shē(📞)n )辺には(🚛)、詩(🙀)以上に切実な問題がまだたくさ(🛄)ん(😸)残されて(😎)い(⛩)たからである。
大沢は(🈯)何(hé )か考えるふうだったが、それっ(🐼)きり口をつぐんだ(😅)。すると、(🤗)ほか(💷)の一(yī )人(ré(🉐)n )が言(🚁)った。
「なる(🥛)ほ(🤐)ど、そい(🍌)つは名案だ。そん(💪)な工合にや(❌)ると、五年生に対して自然(🔚)四年生(shēng )の(🍍)権威(wēi )を示すことも出来る(🍲)わけだ。」
「じゃあ、ど(🔗)う(🤘)して(🐃)お(🙎)とな(😆)し(🚊)くしていなかった(😡)んだい。」
(🦉)みん(🕧)なは、(🌝)それで默(🛡)(mò )りこん(🔀)だ(⛩)。すると大沢(zé )は恭(🛁)一(yī )を見(💊)ながら、
と、二(èr )人にあいさつして、さっさと部屋を出(🕍)て行(🥓)った(💲)。恭(gōng )一はす(💤)ぐ(🚤)あ(🈁)とについ(➡)て、階段をおりた。そして(🏯)次郎が(😐)自分にか(❄)えっ(💗)て、(🏊)急(🗡)(jí )いで下におりた(🦓)時には(👚)、(🍖)大(😖)沢は、もう、門(🚜)口を出ているところだった。
「どうもしま(🚎)せん。あたりまえに(🕚)しているだけです(🐂)。」
(🐘)次(cì )郎はぶ(😇)っきら(👳)ぼうに答えた。
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