かれは、(📦)そう思って、わ(📊)れ知(💆)(zhī )ら(⛏)ず眼(🏅)をひらき(🤑)、(🏰)塾(shú(🔤) )生たちの中に大河(✝)の顔をさ(🔄)がした。かれは塾(shú )生たちの静坐(😑)の姿勢を直したあと(🔶)、(🍿)朝倉先生の横に斜ななめ向むきにすわって(🤠)いたので、(🧗)よ(🥀)く(💹)全体が見(🏴)渡(💱)みわたせ(➗)たの(🌴)で(🐱)ある。
塾生(🗃)たちは、かる(🚠)く(🐝)とじたま(🔮)ぶたを(📊)と(😮)おし(🚱)て(🉑)、窓のす(🧘)りガラスに刻(🆙)々に明るくなっ(🏳)て行(háng )く(👚)朝(🔗)(cháo )の光を感じ(😀)ながら、(📶)つ(🎻)ぎの言葉を待(🚷)った。軒(xuān )端の(🏢)き(🕐)ばには、雀が(🐌)ちゅんち(📊)ゅんと、間をおいて鳴きかわしている。
と、(⏸)なま返(fǎn )事をし(😒)て眼(yǎ(💵)n )をそら(🥍)し(👦)た。そして、そのま(♏)ま、す(🐟)ぐそこを去(🙇)り、塾長(zhǎng )室のほうに行った。
次郎が(➡)は(🍝)たき(👂)をかけお(🔀)わり、箒(zhǒu )ほうきを(🛷)にぎるころになっても(🐔)、ほかの部屋は、(🤰)まだ(🍧)ど(🎵)こもひっそり(⤵)と静(🏣)まりか(🔏)えっていて、板木(😇)の音だけが、い(🔠)つ(➡)ま(🧞)でも鳴(🎴)(mí(😅)ng )りつ(🤧)づ(⏱)けていた。
と、先生(shēng )は、かなり間をおいてから、つづけた。
静かな(🤭)空気の中を、えぐ(🏵)るよう(🥌)な沈(✊)黙の数秒が流(liú )れたあと、朝倉(cā(🔞)ng )先(xiān )生の言(yán )葉(🙀)が(🎲)沈痛ち(🥜)んつうに(🆖)つづけられた。
「先(⏯)生もそ(🐲)うお感(gǎn )じ(😼)でしたか。」(🏎)
「私(💼)(sī )は、(💌)大(😍)河(hé(🎩) )を(📴)そんなふうに思うのは、むしろ大(dà )河に対する侮辱(🎐)だ(⛄)とい(🏴)う気もするんだがね。」(📖)
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