フェラ 動画《アダルト レイプ 無 修正》1行目ライン
アダルト レイプ 無 修正あらすじ
次郎は(♒)、学校のこんな様(yàng )子を、(🙍)終日(🔊)いかにも淋しそうに見守っていた。彼は、(💔)花山(🈸)校長の鼻の移動(🍀)の(😝)話(👐)をきいてもほとん(👈)ど笑わなか(📼)った(⛱)し、(💝)森(⏭)川の「教員適性審(🤪)査(chá )採(😀)点表(biǎo )」を見(➖)た時には、むしろにが(📓)い顔をし(⛎)て、ひとりで校庭にぬけ(🙍)出したほどだった。ふだんから、彼(🛂)はそう出(🥎)(chū )しゃばる方(fāng )ではな(📸)かったが(😗)、(💭)そ(🐲)れでも、校友会の委員(🚐)会などでは、(📮)新(🤞)賀や梅(mé(🚬)i )本(⏫)と(🌫)共にかなり(🥇)意(yì(🌸) )見を発(🤟)表(biǎo )す(😔)る方(fāng )だ(🧙)った。それが(🛷)昨日(🏇)以来(🌴)、まった(🌆)く沈默を守(🖨)りつづけ(💛)ている。きょう(❔)は(👾)ことに新(xīn )賀や梅(méi )本(běn )に対しても(✡)あまり口をきかな(💭)い。今(jī(🔌)n )朝あたりまでは、誰もそれ(🗨)を(⛴)気にとめなかったのだ(🌄)が、みん(🚿)な(💂)が笑(🤩)うと(🦓)きに笑いも(👳)せず、また先(🚭)生(🔊)た(🍞)ちの品(🐺)定めや、事(🍛)件のこれから(🧙)の成行きにつ(👲)い(🤐)て、(🤸)みん(🏇)なが(📋)非(fē(🧟)i )常な関心(🍟)をもって(💣)話しあって(🥀)い(🤓)るのに、自分ひとり(😅)で(🐢)校(xiào )庭をぶら(💕)つきまわったりして(🕺)いる彼(👦)の様子が、いつま(🎌)でも周囲(♍)の注意をひ(💔)かな(🔓)いでい(🔙)るはずがなかった。しかも彼(🍻)が、(🥩)同(tóng )級(🤞)(jí )生(🈲)(shēng )の大部分(fèn )がまだ朝倉先生(shēng )の顔も知ら(📜)ない一(yī )二年の頃(❇)から、室崎事件や宝(bǎ(🎆)o )鏡先生事件を通じて先生から大きな感化をうけ(🌰)、その後、白鳥(niǎo )会(huì )の(😃)一員にも加わって(🕚)、先生の心酔者の中でもその第(dì )一(yī )人者(zhě(🏳) )にな(🌬)って(🎉)いることは、(🔶)誰でも知(zhī )っている(📖)こと(🕜)である。こ(🕌)んな時こそ彼はみんなの(🌯)先(🖇)頭(🎥)に立って活(huó )動す(🌓)べきではない(🍏)か。そう(💤)した考え(🤺)が、一(🔯)般(bān )の生(shēng )徒たちの頭に浮んで(🎣)来(♑)る(🔴)のはごく自然であ(⬆)った。
「もし、馬(🔫)田もまわり道(dào )したら、道江さん(👃)は(🅱)ど(🍁)うする？」
校長は(🏗)、最初鼻だけを(🔴)ぴく(⚫)りと(✌)動(dòng )かした(🐨)き(🗺)り、眼(❕)玉(yù )も(Ⓜ)口(kǒu )も動かさなかった。眼玉(yù )はテーブルの上の血書(shū )に注そそがれていたが(✝)、そ(🖼)れ(🌽)を読ん(🔋)で(🚰)いるようには思(sī )えなかった。そのうちに(🏦)、結んだ(🍬)ままの(🌗)口が、うがいでもする時のよ(🥑)う(🥍)に、むくむ(😉)く(🥧)動き出(🌀)(chū )し(♏)た。そし(🆓)て(🔨)、(🌙)それが(💘)や(🗝)っと開い(🉑)たか(⏩)と思(sī )うと(📩)、しゃがれ(🏨)た女(⬅)の(📧)ような声で「(🧀)こ(🛏)れは、知事閣下にも、お見(🦕)せ(😫)しな(⛪)け(🎪)りゃならんのか(🚬)。」(🏩)と、わかり(🦑)きったことをた(🐼)ず(🏺)ね(🔕)た。田(tiá(🔘)n )上が「むろんそ(🗝)う(🥄)です。」と答えると、またぴくり(🎎)と鼻(🆖)(bí(🗻) )を動かし、「こんなものを知事(🎋)閣(gé(🚻) )下(🎳)(xià(💎) )にお見せ出(chū )来(lái )ると(🛐)思うのか。君ら(🌜)にはまるで常識が(👬)な(🤽)い(🎼)。どう(👢)かそん(🎒)なむり(🕥)は(㊙)言わないでく(🈶)れ。」と、泣(🍜)(qì )いているのか、怒ってい(🗨)るの(😄)かわからないような声で言(🚕)(yán )った。四人共(🔪)(gòng )、その(🕍)時は、こん(🍄)なのが自分(fèn )た(🌔)ちの学(xué )校(❌)の校(🦀)長だろ(👜)う(😪)か、という気がして、(✳)実(🚘)(shí )際なさ(👶)けなかった(👶)そう(🔌)である。田上が「僕たちは朝(⚓)倉先生の留任さえ実現すればい(📏)いの(🚙)で(🛌)すから、校長先(⛽)生(shēng )が(💎)そ(🤛)れを(⏹)保(🏂)証して下さるなら(👢)、(😊)血書の処置は(🍹)お任せしましょう。」と言(🐣)うと、校長(zhǎng )は(🔹)何と思ったか、急に椅子(zǐ )から立ち上っ(🕡)て(📩)、四人の顔をひとりびとり念入(rù(👭) )りに見ま(🦌)わした。そ(🎎)して何(hé )度も首を(🍋)ふ(❇)ってい(🅰)た(🎛)が、おしま(📨)いに(🕶)、永(🌨)いため息をついて、(🥕)「君らの(🏌)非(fē(🦗)i )常識には全くあきれてしま(🤳)う。朝倉(🐷)先生(shēng )の(💸)退職(zhí )は県(🤜)の方針(🍹)で(🍆)きまっ(🎊)たことだ。県の(🦄)方(🏚)(fāng )針で一(😸)(yī )旦(dàn )きまっ(🔭)た以上、校(xià(🎢)o )長としてはど(😲)うに(🌵)もならな(💟)いではないか、それ(📲)が君(🤜)(jun1 )ら(🏕)にはわからんのか。」と(💒)言った。そして、も(🎺)う一度永いた(🔨)め息をつ(🤩)いて、(🥏)ど(🥏)たりと椅子(zǐ )に腰をおろしたが、い(📉)かに(✴)も思(sī )いな(🕡)やんでい(🤰)る(🕕)よ(🛥)うに眼をつぶって、ひと(🚃)りごとのように言(👁)った。「そ(Ⓜ)り(❗)ゃ、(🥖)朝倉(cāng )先生(shēng )が惜(🆓)しい先生だ(🎧)という(🚄)ことは私にもよくわかっている。いや、誰よりも私(sī )が一(yī )番よく(❗)わか(⚫)って(🌚)いる(🕰)つもり(😛)だ(🕰)。だから、君らが先(⤵)生の留任を願(🏴)い出る気持には心から同(tóng )情する。しかし、何(hé )しろこれ(🏌)は県(xiàn )の方(fāng )針で(👧)き(🍮)ま(🚷)った(🧙)ことなんだから(🌙)、おたがいにあ(🚜)きらめるよ(🎀)り仕方がな(🎞)いではないか。」
(💃)と、(🤕)朝倉(😞)先生はわざと次郎(láng )から眼(yǎ(✝)n )をそらしながら、
馬(🦊)田(tián )は、実は昨日委員会(⛳)が(🚖)終ったあと、いつにな(🕵)く気(🍚)(qì )がむしゃ(🎅)くし(🦏)ゃ(🔁)して(🎊)家に帰って行ったのだった(🎑)。次(🍿)郎(lá(😍)ng )がみんなのどぎも(🗄)をぬくような血(🙄)書を(🤷)書い(💣)たというこ(🔣)とが第一癪しゃく(🚏)だ(🥧)っ(🥂)たうえに、(🕺)自(🥍)分(fè(🏧)n )もつ(🔳)いそれ(🏀)に署(🍷)(shǔ(🥛) )名しなければな(⛱)らないはめになり(😊)、(🧑)い(🧑)か(🌦)にも次郎(🏔)の尻馬(🦇)(mǎ )に乗(🕧)せ(🚃)られたような恰好(🐩)に(⚪)なっ(😂)てしまったの(🚓)が、何として(🖖)も腹におさまりか(🌜)ねて(🍱)いたのである(🔻)。で、夕食をす(🍭)ましたら、すぐ(♊)いつもの仲間に(🕒)ど(♌)こかに(🦑)集ってもらい(🗣)、血書に何(hé(🍣) )と(🈯)かけ(💄)ち(📢)をつける一方(fāng )、(🤹)全校をあすに(🥄)も(🕓)ス(💀)トライキに(🔢)導く計画(huà )を相(xiàng )談する肚(🥋)でいた。ところ(🗻)が、(🅿)食(🏫)卓に(🕔)つ(🗜)い(🌉)て不機(😕)嫌(xián )に箸を(🕥)とっ(🕖)ているうちに(🌗)、ふとな(📁)ぜ新賀は(🖤)きょうみんなに次郎が血書を(👊)書いたことを秘(👏)密にしたのだろう、(🏷)という(🚱)疑問(wèn )が起っ(🍇)た(🕋)。この(🚱)疑問は、ふしぎに彼(🕔)(bǐ )の気持(chí )を明るくした。というのは(☝)、彼(bǐ )は彼なりにそ(❤)れ(👘)に判断(duàn )を下し、何だか次(cì )郎(💝)の(🗃)弱(🏀)点がつかめたように思(sī )ったからであ(😸)る。次郎は、自分(👥)から言い出したてまえ、どうなり血(🙃)書を書く(🛺)に(🦂)は書いたが、書いたあと(😛)で(🍡)、(〽)事(shì )件の主謀者と(🍟)見(jiàn )られるのがこわ(😊)くなり、新賀に自分が書いた(🆑)ことを秘密(mì )にす(💂)るとい(🍾)う条件で(♓)それを渡(➰)し(🐄)たに(😶)ちが(🛃)い(🎻)ない。そう彼(bǐ )は判断(duàn )したのだった。そして(🏍)、こ(🦈)の判断はい(🐅)よいよ彼を上(👮)(shàng )機嫌(📅)にした。血書が大(🏵)きな問題に(🐂)な(🐲)ればなるほど(💒)、(🐏)次(😉)郎(🔤)は(👸)しょげる(🚞)にちがいな(📟)い。血書(shū(🌑) )にけちをつけるのも(😋)面白(🏑)い(🚦)が、それを出(chū )来るだけ大(dà )げさ(🍆)な問題にして、次郎(🎭)がい(🖕)よいよしょげる(❓)のを見(jiàn )るのはな(🚴)お一層面(miàn )白いことだ。ストライ(💄)キはどうせ(🌁)早かれおそかれ放ってお(🌬)いても始まることだし(🚛)、何(hé(🚭) )も自分(🐀)が先(🍴)(xiān )に立ってあせる(🛡)こと(💞)は(🤶)な(📹)い。彼(🌋)は、そんな(🅱)ふうに考えて、(🙂)ひ(🕡)と(🐗)りでほくそ笑(xiào )んだ。そして、きょう(🤑)は(🥞)、彼にして(🚩)はめずらしく早く登校(🤺)して、そ(✳)れとな(🧘)く次(🚵)郎(🔍)(láng )の様子(🥨)に(🏥)注(🎷)意し(🤓)ていたが、次郎の様子(➡)は、彼(bǐ )の判(🦒)(pàn )断を十分に裏(💖)書(shū(🚜) )しているように思(💍)えた(🌨)ので(🏀)、(🥦)彼は内心(🦏)(xīn )ますます得意になっていた(📥)ので(🌃)ある。
「そう？ あたしもつ(🎪)いさっき来た(🍴)ばかりな(🚹)の。」
「しかし、(🛄)それなら、なおさ(🌳)らこ(🎚)んな時(🔷)には(🐠)活躍(yuè )し(💧)そうなものじゃないか。」
「(🧢)そ(🌃)れ(🐂)もそうね。」(📸)
「そう(🌟)？ あたしもついさっき来たばか(🍖)りなの。」(🦉)
「昨日は(🏞)お父さ(🥫)んがいら(🌪)っして下(🥥)すって、きれいな(🛢)お卵(luǎn )をたくさ(📳)んいただきましたわ(🚸)……鶏の(Ⓜ)方も、(🙅)本田(tián )さん毎日お手伝い？」
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