「じゃおらあ教(🚗)(jiāo )えて(⏫)やるべえ」と善(shàn )兵(🐶)衛はいった。
「バン(🧡)ザアイ、浦中万歳」
(⤵)あ(🔶)の家(📈)で(🆑)は活動を見るこ(💝)とを公(gōng )然ゆ(♌)るし(🦀)ている(🔻)と見える(❇)、お母さんが(⛑)承(chéng )知の上なのだ、それに対(🐓)(duì )して学校がいくら(🚭)活動(🏟)を禁じてもな(🧒)ん(🌽)の役にもた(💜)たない話(huà )だ。
つ(🚮)ぎの打手は敵(dí )の主将小(🛅)原である。ホー(🆕)ム(🔵)ランか三塁か、いず(🛶)れにしても一点は取る(🐎)だろうと人々(🏳)は思った、投手五大洲はじっと腕(🏻)をくんで捕手のサイン(🌏)を見(jiàn )や(🔆)った。第一(🍦)(yī )球(🔅)は高目のカーブであっ(📶)た。五大洲(zhōu )はそのとおりに(🌕)球を投げた。小(xiǎ(🔧)o )原は(🚞)ボ(😓)ール(🌘)を取るだろ(🎺)うと思いのほか、かれは(🏖)おどり(🚯)上がってそれ(🛥)を打(dǎ(🐼) )った、球はショ(💮)ートの(🎧)頭をはるか(📼)に(⛏)高く飛んだ、(😔)千三は(💎)うしろに走(📮)った(🕖)、と球は伸のびるかと思いの(🎟)ほか(🗳)、(🕵)途(tú )中で切れてさか落としに落(🅱)ちた、ハ(🔪)ッと(🏆)思(sī )う間もない、(🎡)光一は疾(jí(🔘) )風(📊)し(🏼)っ(🍓)ぷうのごとく本(běn )塁を襲(xí )お(⛓)そうた、千(📝)三(sā(🚁)n )はあわててホ(😄)ームに投げた、(😼)球は高くネットを打(dǎ )った(🌩)。
(🏿)の声(shēng )が鳴りわたった。ちょうど(🛏)その(⏲)とき黙(mò(🦏) )々塾もくもくじゅくの一隊が入場した。
「あ(🤖)あ、そ(📇)うとも」(🎰)
「五大洲の頭(tóu )にかに(🔐)を(⛹)這(👊)は(🦗)わ(🍼)せてやろうか」(📭)
「(🚈)どうかして勝た(🤤)してもらい(🌈)たい、わしが生徒に野(🚙)球(🔔)(qiú )を(🚻)ゆるしたのは少(🌥)し考(kǎo )え(🏮)があって(🔸)の(♋)ことだ、(🎐)この町(⏺)の(🙂)ものは官(guā(🐱)n )学(xué )を尊(zū(🔓)n )敬(jìng )して(🐞)私学を(🙁)軽蔑(🗾)け(🎊)いべつする、いいか、中学校や師(🐡)範(fàn )学(xué )校(📍)の生徒はい(🎙)ばるが、黙(mò )々(🌋)塾もくもくじゅく(🗂)の(💕)生徒(🌚)は小(xiǎo )さくな(😾)っている(🕋)、なあ安(ān )場(🚎)、きみもおぼえがある(⛩)だろう」
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