漫画《凄 テク 耐え たら》2行目ライン
凄 テク 耐え たらあらすじ
消燈まで、こ(🎵)れ(📇)といってとりた(🦄)てていうほどの変わったこともなかった。しかし、大河(🐯)無門(🐤)が、かれ自身の(🎎)希望に反して、あ(🍜)ま(🏎)りにも早(zǎo )くそ(🎭)の存(🧀)(cún )在を認め(👜)られ、み(👙)ん(🌭)なの注目の的になった(⬇)ということは、(🖱)この塾(shú )にとっ(🚐)て、よかれあしかれ、決(jué )し(🍽)て小さなできごとで(⚽)はなかったと(😲)いえ(⤵)るであろう。
「飯(🍩)(fàn )島(📨)なん(🚪)かも、そうだろう(👻)。」(🛵)
七 最初(😭)の(🧀)日曜(📌)日
「ぼくたち、学生(🌘)(shēng )時(shí )代(dài )の学(🐽)寮(🌦)がくりょう生活を自(🈺)治だなんていって、いばっていたも(👗)ので(🔗)すが、本気にやろうとす(😓)ると、実(shí )際むずか(🚓)しい(👙)ものですね。」
「しか(🏦)し、ぼく(🧞)から先生にそ(🔖)う(⏺)申しておいたんじゃありませ(🏁)ん(📅)か。」
「(🕎)もうここはだい(⏯)たいすん(📬)だようで(😞)すよ。」(🧗)
しかし、兄(xiōng )はお(🗑)そ(🗣)らく道江をつ(👾)れて来る。いや、か(🍿)ならずつれて(🍭)来る。そして、(🌆)無(🕠)意識(⏸)な残(✋)酷ざん(🚃)こく(🌩)さで(🚵)自分(fèn )の痛いき(😕)ずに(🕔)さわ(🈹)ろうとし(🚨)ているのだ。二(👤)(è(👈)r )人はあ(♐)らゆる好意にみちた(💌)言葉(👞)を自(zì )分になげかける(😭)だろう。二(🦆)人のむつまじさを三(🏡)人(rén )にひろ(🐎)げる(🤹)ことに(⚪)よっ(🐆)て、二(🍨)(èr )人(rén )は一(🥂)(yī )そ(✳)う深いよろ(🔺)こびを味わ(🛏)お(🚧)う(⛓)とつ(🧘)とめる(🆎)だろう。二(👑)人はいろい(🏤)ろと(💼)過去(😲)の思い(🏼)出(chū )を(🌮)語るにちがいな(🥑)いが、そ(🔰)の(🥞)思い出(🐬)の愉快さも不愉(🖋)快さも、三人に共(gòng )通するものとして(🕞)語(🥞)られるに(🌑)ちがい(🏜)ない(🍔)。自(👌)分は、二人(ré(♌)n )のそう(🔝)した(🐲)無(wú )意識(🎓)(shí )な(🚶)残酷さにた(😲)いして、いっ(🐆)たいどう(⭕)いう(💵)態度(🏞)をとれ(🆙)ばいいのか(🧀)。いや、どう(👞)いう態度(💠)(dù )をとり(🚪)うるという(😉)のか。
かれは、むろ(🌕)ん(🥝)、そ(🎾)の(🏆)ことに気がつ(🔬)いてい(🤳)た。しか(🛴)し、べ(⛏)つ(🍹)に気をくさらしては(🆖)いなかった。毎回開塾の当初(📶)はそうだったし、(👼)時刻(kè )どおり(🙉)に板木が鳴る(🐔)ことさえ珍めずら(🤯)しかったので、(🗄)今朝の板木当番の正(zhè(👷)ng )確(què )さだけで(🚨)も上できだぐらいに思って(♈)いたのであ(🗓)る。
「そういうと、ゆうべの(🥔)室長選挙も何だか変だ(👎)った(🙀)ぜ。」(🧘)
かれは、自分(fè(🕵)n )の部(bù )屋(🍩)の掃除(🥩)を(⏫)すます(🙉)と、(🐭)そっと事務(😔)室と(🈴)の間の引き戸(🥡)をあ(💲)けた(👁)。い(👴)つもな(❕)ら、そのあとすぐ事務室の掃除(🥢)にとりかかる(👟)順序だったが、しばらく敷居(jū )しきいの(🚸)ところに突(tū )っ(🐥)立(lì )って耳(💠)をすま(🍪)した。それ(⛅)か(😌)ら、足音(yīn )をしのばせるよ(🚊)う(🎮)にして(✊)入り口に近(🆗)づき(💶)、ドアを細(🛒)目にあけて、板(🍿)木のほうに眼(🛋)(yǎn )をやった。板木は、事(👥)務室前(📵)の(🐗)廊下ろうか(🎨)と中廊(lá(👩)ng )下との角に、斜ななめ向(xià(💲)ng )きにかか(👉)っ(🥥)ていたのである。
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