「待って(🤵)くれ」と光一(yī )はいっ(🥕)た。「一体(🧗)手(🈂)塚のなにが悪(è )いんだ、問題の要点がぼ(🙆)くに(🤗)わからないから説(🛣)明してくれたまえ」
と、まただれがいうとなく(🧟)それは(🚞)手(shǒu )塚だと(🧑)いううわ(📞)さが(🏀)立(🍋)(lì(🎄) )っ(📗)た。こ(🈶)のこ(🎻)とを申し立(lì )てたのは中(😳)村という同級(jí )生(🌁)で(🍒)あった(😅)、中(zhōng )村は善(🍚)良な(😦)青年(nián )だが(✍)、思慮にと(⬜)ぼしく言葉が(🚬)多いのが(🚀)欠(🎓)点である、か(🌷)れ(🍱)は学校中のすべ(🚌)てのことを知って(🍩)いるの(⛸)でみ(🏾)ながか(🔆)れ(🐮)を探(tàn )偵と(🚂)呼(🌔)(hū )んでいた、だ(🕒)が(🐟)この探(📏)(tàn )偵は決し(📕)て(⚾)人に(⛓)危害を加えな(🎩)い、口(kǒu )から(🥁)でまか(🔠)せにすきなことをし(👫)ゃべりちらし(😒)て(🤪)喜(🏜)ん(🌱)でいるだ(💖)けであ(✍)る。中(📷)村は手塚(🐭)が昨日きの(🍇)う不(bú )良少女(nǚ )と(🐚)活動写真(zhēn )館か(🦕)らでたのを見た(📞)、そうして後(💏)をつ(😴)けていくと洋食(🎞)屋へ(👑)はいったと(🔹)いうのであった。
(⏭)選(xuǎn )手(shǒu )は入(🗂)場する(⬛)やいなやすぐキャッチボ(🛫)ールを始め(🦑)た、それがすむ(🔰)と、一(yī )同(tóng )さ(⛄)っと(💎)散(🕐)(sàn )ってめいめい(🚞)のシートシートに走(🔁)った。や(⏬)がてノッ(🗓)ク(🐵)が始まった。ノッカーは(📩)慶(🚠)(qìng )応(🏢)の選(😕)手であった山田という(🐲)青年である(👡)、(🤚)正(zhèng )確なノッ(🛄)クは士気を一(yī )層(🐃)緊粛きん(❕)しゅくさせた、三塁(🍣)か(🖖)ら一塁までノックして外(wà(💽)i )野に(🍾)およびまた内野に(🔔)およぶまでひと(👌)りの過失もなかった、(🌟)次(cì )第(dì )に興奮(fèn )こ(📮)うふ(🖋)ん(🚨)しき(🤸)たる技術(🏩)(shù )の早業(🍏)(yè )はやわざはその花やかな(🤙)服装(zhuā(📚)ng )と、い(🤵)かにも得意(yì )然(😡)とくいぜんたる(😝)顔色(sè )と(🧒)共に見物人(🕘)を圧倒した(🏌)、ダブルプレー、トリプ(🌹)ルプレー、その中に手塚(❌)のできばえ(🈚)はべっしてすばらしか(💸)っ(🌧)た、(😇)かれ(🌚)は(🕕)ど(🍙)んなゴロでも完全(🤾)につかんだ(👣)、かれは(🗿)頭(🍚)上(👕)(shàng )高(🛵)(gāo )き球をジ(⛔)ャ(😾)ン(🎯)プ(🏄)してとった、左側に打たれ(🧚)た(🛹)難球を転ころん(🗾)でつかんだ、つかむやいなや二塁に(🖋)送った。その機敏さ、洒脱しゃだつさはさな(🛰)がら軽業師(shī )か(🔍)るわざしのごとく見物(wù(🔹) )人(rén )を酔(zuì )よわし(🎞)た。
「(⛎)五大洲の頭(😠)に(🗾)かにを這(🦌)はわせ(🕡)てやろうか」
いま(🌧)かれは臍下せいかに気をし(💑)ずめ、先生(shē(🎏)ng )のバットをさげ(😑)て立ったとき、はじめて野(🛂)(yě )球の意(🐂)義がわかった。
「プレー(😐)ボール(🔵)!」
こ(👠)う(😽)い(🧢)うもの(📚)もあった。
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