やがて、最(⚪)(zuì )後のひ(👘)びきが、(🙄)澄(⚫)すみ(🐴)わたった空に消え(🆚)入るのを待(dài )って、和(hé )尚は侍僧じ(🙄)そうを呼(hū(🚔) )んでた(🖨)ずねた。
大(🍤)(dà )河は、あきれたよう(🔭)に(🦌)、そ(🛃)の手ぶ(🎐)りを見つ(🏀)めて立(❌)っていた。次郎は(🚿)、し(🦆)かし、それには気づかす、(👝)おな(👠)じ乱暴な調(🕑)(dià(🏅)o )子(zǐ )で、つづ(🌬)け(🧀)ざま(⛸)に三四(sì )十も(🎙)打つと、急にぴたり(😯)と手をやす(🕶)めた。そ(💝)して、半(bàn )ば笑(xiào )いながら、言った(🕡)。
と、みんな(🏞)にきこえるよ(🗡)うな声で言い(🆑)ながら、教壇きょうだんをお(👘)りてかれのほう(🧓)に(🎢)近づいて来た塾(🐐)生があ(🛏)った。飯(👊)(fàn )島(dǎo )である。次郎は思(🕊)わず苦笑した(😏)。何かむかむかするも(🍽)の(🍫)が、(🧤)胸の底(dǐ )からこ(🏔)み(😾)あ(🍶)げて来(🥀)(lái )るような気持(🈴)ちだった。しかし(🚼)、かれはし(🙎)いて自(zì )分(🏄)をおちつ(🌭)け、(🤓)
「(🆑)朝倉先生(🏙)にもしばらくお目に(🎗)か(🔛)か(🌯)ってい(🤑)ない(🍰)ので(🔓)、近いうちに、ぼ(🐣)くのほうから訪ねたい(🍋)と思っ(🤪)てい(🔢)る。塾(shú )がまた(⌛)はじまったそうだから、先(xiān )生(🥅)も君も日曜でなけ(🛹)ればひま(🔹)がないだろうと想像そうぞうして、だい(🀄)た(💖)い今度の日(👚)曜(yào )を予定している。ぼくのほうはたぶ(📯)ん変(🔑)更(gè(💹)ng )へんこうの(🤧)必要はあるまいと思うが、君のほうで(🥊)さし(🍯)つかえがあったら、すぐ返事(⛅)を(🥄)くれたま(💗)え(⚾)。さしつかえなければ返事(🕹)の(🔟)必要(🕊)はない。」
そのあと、八(🎏)時から(🦋)正午(🚊)まで、(🚈)「郷土(🥅)(tǔ )社会と青年生活(🧥)」(👹)という題目で、朝倉先生(⛓)の(🤣)講義があり(🔩)、午後(hòu )は屋外清掃(sǎo )せいそうと身(💞)体検(🚊)査(🥦)、(🥦)夜(🤬)は読(dú(💓) )書(🏐)会や室内(nèi )遊戯ゆうぎなどで、開塾第(dì )一(🛳)日の(🥛)行(háng )事(🅰)が終わっ(🐉)た。
(🔢)二人は声をたてて笑(xiào )った。次郎(lá(🥤)ng )は、し(❓)か(💔)し、すぐ真顔ま(🏬)がお(➰)にな(🍶)り、(🌄)
「(🉑)おや、外(wài )出しな(🌧)かったんで(🏐)す(🈲)か。」
朝倉先生は、そこ(💴)でまた口をつぐ(😧)んだ。塾生(shē(🍛)ng )たちの中には、話(huà )がそ(🔴)れで終わった(🚍)のかと(💘)思い、そ(🍑)っと眼をひらい(🕕)て、(📰)先生(shēng )の顔をのぞいて(🦁)見(💏)たもの(🎖)も(♑)あった。
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