大河(🛅)は板木を打(🥁)ちやめ、けげんそうに次郎のほう(🚧)をふ(😮)り向(xiàng )いて(🏎)槌を(🥂)わた(🚿)した。次郎(😃)は、すぐ大河(😄)に代わって板(bǎ(📼)n )木を打ちだし(🌸)たが、その打(✨)ちかたは(🍩)、一つ一(🥉)つの音が(😏)余韻よいんをひくい(❓)とまのない(♏)ほ(🌳)ど急(🔜)調子(zǐ )で(👒)、いか(🤗)にも業ごうをにやして(🔅)い(📯)るよ(🗼)う(🎖)な(🏆)乱(🍧)暴さだった。
「ええ、(🚠)べつに出る用も(👨)な(🎒)かったの(🐐)で……(💞)」
「なるほど。そうか。――(🦕)しかし、(🈵)大河(hé )に(🏤)しちゃ惜(xī )おしかったね。お(💪)し(⛲)まいごろにはかん(🍦)し(🐌)ゃくをおこしていた(👐)よう(📮)だったが。」
そのあと、(🥉)八時から正(zhè(🈵)ng )午(👜)ま(🚇)で、「郷土社会と(🌾)青年生活」という題(🚧)目(mù )で、朝倉先生(⏰)の講義があり、午後は屋外(wài )清(💵)掃せ(➕)いそう(🍵)と身(shēn )体(tǐ )検査、(🌈)夜は(📷)読書(🔡)会や室内遊戯ゆうぎなど(💥)で、開塾(🐝)第(🏈)一日(rì )の(🤓)行(há(🦆)ng )事が終わった。
「相変(🌄)わ(🥔)らずですね。」
そし(🌐)て、(🃏)そのま(🐵)ま、すこし(🏀)も調子をかえないで(🔎)、また槌(👭)をふるいつづけた。
「感じたとも。あ(🌺)ん(😍)な落ち(🤦)つ(💂)いた打ち方は(💒)今日(🤚)のような寒い(📈)朝には、(🐻)なかなかできるものではないよ。」
かれは、(🦆)むろん、そのことに気(😮)(qì )がついていた。しかし(👶)、(💂)べつに気をくさらして(♿)は(👵)いなかった(🎀)。毎(👕)(měi )回開塾(shú )の当(dāng )初(chū )は(🐦)そうだっ(😶)たし、(🐟)時刻ど(😆)お(🅾)りに板(🎑)木(mù(🌰) )が鳴(míng )ることさえ珍めずら(👂)しかっ(🌲)た(💩)ので(🤷)、今(👓)朝の板木当番(🏝)の正(❎)確さ(🦋)だけ(🦂)でも上できだぐ(♈)らいに思っ(🍇)て(💸)いた(📻)のである。
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