と、次郎は笑いながら(🚞)、
「おそれ(📥)入ります(〰)。では申しあげます(🏷)が、実は(👳)国もとにおりま(👷)した(📊)ころ、いつも(🚧)師匠し(👲)しょ(🆗)うに、(💝)鐘をつく(👋)な(🥝)ら、鐘(zhōng )を(🈵)仏と(⚓)心得て、それにふさわしい心のつつ(🚘)しみを(🏂)忘(🌅)(wà(🆔)ng )れてはなら(🐀)ぬ、(🔖)と言(🖨)い聞(🗳)かされてお(🔑)りましたので、今(jīn )朝(🙉)もそれを(💘)思い出し、ひとつきごとに、(🔱)礼(🐺)拝らいはい(🍏)を(🏫)し(🍱)ながらついたまででご(🙇)ざいます。」
「(🤞)そ(🎭)うか。ちょっと、(⛹)たずねたいこ(🎽)とがある。すぐ、ここに呼(🤽)(hū )ん(🈺)でくれ。」
朝倉先生は、そこでまた口をつぐんだ(🍖)。塾生たち(🕧)の中(🐌)に(⏩)は、(🌕)話(huà(🍬) )がそ(😥)れで(⚡)終(zhōng )わ(🅾)ったのかと思い(🕗)、そっと眼をひらいて、先生(shē(📲)ng )の顔をのぞ(♓)いて見(🔥)た(🔆)も(🎾)のもあっ(🧦)た(🦌)。
と、朝(✋)倉先(xiā(🏤)n )生は、まじま(💬)じ(🕓)と次郎の顔を見な(🔰)が(🙏)ら、(🏮)
かれが、便所に(🐾)通ずる廊下の角(🍢)をまがると、一段さ(⛑)がった入(rù(📁) )り口(🕝)の(🌷)たた(⬛)きの上(shàng )に立(🌲)(lì )っ(🏟)て、(🔌)何(hé(🚦) )かしきり(🔍)と(🧐)声(shēng )高(🛒)こわだかに(👴)がなり(🎮)たてている一人の(😤)塾生がいた。見ると、飯島好造だった。
次(💭)郎は(🏁)大河(hé )の(🚬)顔を見(jiàn )ると、救わ(🚹)れたような、こわいような、変(🎙)な気になりな(🐆)がら、つ(🐳)とめて平静をよそおってたずねた。
(⏮)ゆうべの懇談会で(🚨)、日々の(🔼)掃除(chú )の分担は(🦁)管(guǎn )理(😰)部で割りあ(🏣)て、毎晩就寝前(😗)しゅ(👮)うし(💄)んまえに、翌日(📈)の分を(⬜)各(🧒)(gè(🎍) )室に(🗼)通(🌺)告すると(🥂)いうこ(🔪)とにきまったのだったが、そ(🕚)の管(guǎn )理部(bù )の責(💣)任を(🉑)、最(🤺)初の一週間(jiān )第五室(👫)が負うことになっ(🚶)ている関(wān )係上、だ(⏱)れし(🏥)もいやがる便所掃除を、まず手始めに自分(fèn )たちで引(🌞)きうけること(⛺)にした(💂)もの(💒)であろう。それはそれで、むろんいいこと(🚡)に(🍣)ちがいない。しかしあたりまえ以(🐩)上(shà(🉑)ng )のい(🕺)いこと(🤝)でもなさ(🐒)そ(🙃)うだ。――次郎(🎶)は、つい(🐂)、そんな皮(💷)肉な気(🖼)持ちにな(➖)ったのだった。
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