二人(ré(🎧)n )は声(shē(🤖)ng )をたてて笑った。次郎は(⛰)、しかし、すぐ(➡)真顔まがおになり、
「先生(shēng )は、(👄)ぼ(🍓)くのや(🔪)りそこない(🤕)を、どうしてあ(😸)からさまに話してく(🖼)ださらなか(🍩)ったんですか。」
先(xiān )生は(🕜)、そう言って、次郎に目(mù )くばせ(🚨)した。次郎は待(dài )ち(🍔)かま(😉)えていたよ(🥎)うに、自(🥌)分(fèn )のそばに置いていた紙袋か(👥)みぶくろか(🌶)ら、(🤽)ガリ版の印刷物(🐒)をと(❌)り出して(🤓)、(🌷)み(🔍)んなに配(🦐)布(bù )した。
奕(yì(🍪) )堂和尚は聞き(🦎)おわって、いかに(😑)も(🗃)うれしそ(🈸)うにう(📚)なずいた。そ(📗)して、(📑)ま(❓)だどこか(🌂)に(⬇)漂(piā(💅)o )ただよっ(📧)て(👡)い(🎱)そう(✂)な鐘(🔏)の(🧖)音を追い求めるように(🛸)、ふ(🎾)たた(🐖)びし(🐏)ずかに眼をとじ(🙊)た(🍮)。
「(📏)うむ。それはきいた(🤲)。し(👱)かし、私が(🎂)何も(😖)かも知ってい(🏷)たことにする(📄)と、(🏥)君の(🤖)名前(😺)(qián )だけでなく(🤰)、(🐧)大河(hé )の名前も出さなければなら(🤺)なくなるんでね(🏃)。」
左右の窓(chuāng )の下(🎓)に、小便つ(🍃)ぼがそ(🍉)れぞ(🧡)れ七つ(⚪)ほど並ならんで(🕒)おり(⬛)、そこを四人(rén )の塾(😐)(shú(🤛) )生が二人ずつ(㊙)にわかれて、棒だわ(📷)しで掃(sǎo )除(chú(⛰) )し(🈵)て(♒)い(🚡)たが、その中(zhōng )には、大(😌)(dà )河の姿(zī )は見(jiàn )えなか(🍲)った(📴)。
次(⛩)郎(🛸)(láng )は(🚢)、自分(🍮)の責任(⏹)で(🤖)ある二つの室の掃(🍃)除(chú )を終わる(🍑)と、(💩)すぐ便所掃除(🆖)の(✌)手伝いに行った。これは、かれ(🗞)が助手として(🔷)塾(🐹)生活(🛏)をは(🔳)じめた当初からの、一(🐣)つの誓ちかい(💦)みたよう(🤷)にな(🍿)って(💿)いたのである。
(😚)そ(🥕)れから(🎱)、朝倉先(xiān )生は(📪)、何(🤳)かおかしそうに(🙂)ひと(🥦)りで笑(🕵)っ(✝)ていたが、
次郎は、すぐには、その意味(🌳)がのみこめな(🌿)いで、きょとんとしていた。すると(🚑)、先生は、
「心臓だ(🤑)ね、じっ(🐣)さい。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025