学士(shì(💢) )はこの家の子のことなどを親達(🍕)(dá )に尋(xún )ねなが(🏠)ら、手(shǒu )酌で始めた。
「(🏊)そう(🔨)言(🎋)えば、仏蘭(👀)西の言葉と(♌)いうものは(📴)妙(miào )なところに洒落(luò )しゃれを(🕯)含(🏐)んでま(🌽)すネ」
「そうはいかない」
「(📠)鞠ちゃんにくれる(🙅)くれ(🚔)るッて言っ(🐍)て、皆(🚘)な母ちゃんが食って(🤟)了(🥥)う」(😹)と鞠子は甘(😠)えた。
休(xiū )みの時(shí )間毎(🎶)(měi )に、高瀬(lài )は窓へ(📖)行った(🥞)。極く幼(yòu )少おさな(🍳)い(🥡)時(🚇)の記憶が(🚿)彼(😏)の胸に浮ん(🔮)で来た(🙍)。彼(bǐ )は自分もまた髪(fā )を長くし(🕳)、手造(🌂)りにした藁(gǎo )わらの草(😃)(cǎo )履を穿い(🌺)ていた(🍝)ような田(🈚)舎の少年であ(⚫)ったこ(⬇)と(🔉)を思出(chū )した。河へ抄すくいに(❤)行った鰍(🕥)かじかを(♏)思出した。榎えの樹きの下(🐔)で橿(🚟)鳥(🍛)(niǎo )かしどり(🚛)が落して行った青(🔢)い斑(🍑)ふの入っ(🐰)た(🔧)羽を拾ったことを思出(chū )し(📦)た(🚨)。栗(lì )の樹に(♟)居た虫(🎄)を思(🏉)出し(🏍)た。その虫(💖)を踏み(🧀)潰(💪)(kuì )つ(🥄)ぶして、緑色(😅)に流れる血(xuè )から糸を取り(🦀)、(😰)酢(zuò )すに漬け、引き延ば(🐿)し(🦔)、乾し固め、それで魚(🙂)を釣(📏)(diào )ったことを思(🌆)出(chū )した。彼は又(♟)、生きた蛙を捕つかまえて、皮を剥(⬛)(bāo )はぎ、(📶)逆さに棒に差し、蛙の肉(🚗)(ròu )の(✍)一片ひと(🆙)き(🐼)れに紙を添えて餌えさをさ(🥨)がしに来る(😑)蜂はちに与(🙋)え(⛅)、そ(🤜)ん(🤼)なことをして蜂の(🖤)巣の在(zà(🤽)i )所ありか(🎁)を知った(❔)ことを(🤘)思出し(🎚)た(🎷)。彼は都(🐝)会の人の知(🐂)らない蜂の子(🆙)(zǐ )のよう(🚚)なもの(💠)を好んで食(📱)った(🦔)ばかりでなく、田圃側に葉(📸)(yè )を垂れている「(🎢)すいこぎ」、虎(hǔ )杖い(🤺)たどり、(⛎)それから「(🌵)す(🍎)い(🏺)葉」という木(mù )の葉(yè )で食(shí )べ(♋)られるの(🦐)を生で(📜)ムシャムシ(🚻)ャ(⏬)食ったことを思出し(👄)た。
「今咲(xiào )いてますのは、ホン(👵)の丸(wán )咲か、牡丹(⛰)ぼ(😛)たん種ぐ(🐱)らいなもの(🌼)です」と学士は高瀬(🔉)に言った。「真(🌷)実ほんと(📮)うの(📻)獅(shī(🗣) )子しし(🛒)や手(🍗)長と(🎋)成(chéng )っ(💮)たら、どう(🗂)しても後(🛍)お(⛱)くれます(🥛)ネ。そ(🥕)のうちに一つ塾の先(🐞)生方(fāng )を(🍇)御呼び申したい……何(🙋)がなくとも(🍮)皆(⏭)さんに集(jí )って(🈲)頂(dǐng )いて、こ(🔰)れで一杯進あげら(🏅)れる(🚮)ようだと可(👱)いい(🛍)んで(🌔)すけ(🍩)れど……」
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