さん(💻)ざ(📺)んな悪罵(mà )あ(💍)く(🍩)ばの(🎡)中にノ(🏻)ッ(🚪)ク(🔟)はおわっ(💩)た。千三は(🍲)い(🛄)くどもいく(🏋)ども滑ったの(🌨)で身体か(😴)ら(😭)だ(🍗)は(🌬)どろだらけに(🌘)なった(📧)、そ(🔙)の(🦃)他(✒)(tā )の人々も同様(🕠)であった(☕)。
「ぼくはだめだ」と千三が(⛳)いった(✂)。
「きゃつは(💮)一(📬)体(🍤)生意(yì )気(🥛)だからぶんな(⌛)ぐるがいいよ」
(🎮)嘲(😘)笑ちょ(🎓)う(🖥)しょう罵(✅)声ばせ(🏛)い(⛏)を(🍺)聞(🎙)(wén )く(⚓)たびに千三は頭に血が逆上(🎩)ぎゃ(😲)くじょ(🦀)うして目(mù )がくらみそうになってきた。かれ(🦍)が血(xuè(😎) )眼ちまなこ(💴)に(🤐)なれ(😾)ばなるほど、安(ān )場のノック(📜)が(🥝)猛(🎵)(měng )烈に(🔎)なる。やっと球(💕)(qiú )をつかんだかと思うと一塁へ三尺(🔟)も高い球をほうり(👂)つける。見物(🌝)人(♟)はますますわら(🌷)う(📽)。
いまかれは臍下(💬)せいかに(🐜)気をしずめ、先生(📸)のバットをさ(🚀)げて立(🍫)った(🤬)と(🚡)き(🚬)、(🕌)はじ(🕹)めて野球の(💉)意義がわ(🦖)かった(⛪)。
だがかれは(👫)少(shǎ(💐)o )し(〰)も(🏀)ひるまなかった、か(💅)れの鉄(zhí )砲のごとき速球(qiú )はまたたく間(🈵)にふた(🙍)り(🛰)を三振せしめた、つぎは柳光(〰)(guā(🚟)ng )一(yī )であ(🧦)る。光(🤞)一はボックスに立ってき(🏋)っと投手を見やった、かれ(💺)は速球(qiú )に対して確信(🚲)(xì(😺)n )があ(🌦)る。千三は小学校に(🌶)ありしとき光一(🥇)の(😐)く(⬅)せ(🐘)をよく知(zhī )っている、かれは(🎧)光一(🗒)(yī )がかならず自分の方(💣)へ打(dǎ )つだろうと思っ(🦐)た。
「うむ、うまくや(🛡)れよ、金持ちの学(xué )校に負けち(👢)ゃ貧乏人の顔(🦇)にかかわらあ[#「かかわらあ」は底本で(👫)は「(🐖)かか(⛪)ら(📽)あ」]」
「ところで一杯どうです(❓)」
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