「ぼくは、(🔃)なが(📓)いこと友(yǒu )愛(🖼)(ài )塾の(🚨)仕(🌡)(shì )事を手伝わせていただい(🔚)ていながら(🎱)、その精(🎰)神がまだちっとも(🍎)身についていなかったために、けさのよ(🎅)うなあやまちを犯(⛲)(fà(🐪)n )してしまいました。ほんと(🌞)うに(💘)恥はずかしいこ(📽)とだと思(sī )っ(👇)ています。しかし、そのあやまちによって、開塾そうそう(🕡)、大河(😂)君の(🏵)ような、友愛塾(🤴)精神に徹底した、実践(🛁)家じっせん(🆙)かの(🐃)魂た(😓)ま(🏫)し(🎯)い(🎳)にふれること(🏈)ができたことを思い(💾)ますと、一(yī )方では、かえってあり(🤵)がたいような気持ち(🐅)もして(🌯)い(〽)ます。」
飯島は、そ(😸)れ(🌱)ま(🅿)で、やはり入り口の(😺)階段(🕍)(duàn )に立って、何(hé )か(🆘)と指図さしずがま(🗯)しい口を(🎢)き(🐘)いて(🌵)い(😻)た。しかし、次郎(🎽)(láng )が(📇)雑巾をもって大(⏸)便所の中には(🔙)いったのを(🗣)見(🗜)(jià(➿)n )ると、(🥚)さすがに気が(😓)ひけたらしく(🧓)、指(🎌)図(🍉)する言葉のはし(👲)ばしがに(🎱)ぶ(🤹)りがちになり、何(hé )かし(💲)ら気(🍾)弱さを示していた。
みんなは、しずかに眼を見(😊)開いた(🕗)。窓(🕴)(chuāng )のすりガ(🗜)ラスはもう(👿)十分明(míng )る(✡)くなっており、ほのかな紅(hó(🏰)ng )をさえとかしていた。
次(🆓)(cì )郎は、いつになく(🖊)つか(☔)れて(🗺)いたが(📬)、(🛶)床とこについて(🔉)からも、なかなか寝ねつ(🚬)かれなか(⌚)った。
朝倉先生(🎇)は、それっ(🍩)きり(😀)口(🦉)をつぐんでいる。次(👘)郎はいよいよ不安だった(📄)。もし先(🍞)生(shē(🖐)ng )の話が(🛏)それで終わったとすると、大河に(💍)対してはむろんのこと、(📀)あ(😇)とでほんと(🥠)うのことが(🚄)わかった場(🍙)合、(🕚)他(🈁)の(🗺)塾(🏦)生たちに(🤹)対しても、この(⛏)ままでは決していい(🏘)結果をもたら(⏲)さ(🏛)ない(⛅)だろう。
もう、(🤷)そ(🚜)のころには、廊下(🐑)(xià )を(🗺)行き来(🛠)する塾(📣)生たちの(🏯)足音も頻(pín )繁ひんぱん(🐥)にな(🌐)り、ほうぼうから、(👂)わざとらしいかけ(➰)声(🌭)(shēng )や、と(😅)ん狂き(👂)ょうな笑い声などもきこえていた。ゆうべの(👓)懇談(tán )会で分(fèn )担ぶんたんを(😮)きめ(🎇)、(🥜)か(📣)れら自(zì )身の室はもとより、建(jià(🎃)n )物の(🙇)内部(🗝)を、講堂や(🛄)、広間や(🤕)、(🕰)便所にいたる(🎀)まで、全(📛)部(bù )清掃せいそう(😶)す(🥛)る(🆑)ことに申(💻)し合わせてい(🚧)た(✉)ので、(🌹)かれらも、(🍄)まがりな(📁)りにも責任(rè(🦓)n )だけは(💚)、(🍃)果(🔵)(guǒ )たさな(🎅)ければな(🔋)らなかったし、(🤮)それに(📰)、きび(🈚)しい(❇)寒(há(🐯)n )さと、おたがいの眼と(📑)が、か(⛰)れ(🖤)らを、外(👍)見だ(🌀)けでも、いかにも忙いそがしそうな活(huó(🎞) )動(dò(💐)ng )に(👳)駆(qū )かりたててい(🔇)たの(🦌)である。
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