フェラ 動画《潮 えっち》2行目ライン
潮 えっちあらすじ
こんな(🏁)ふ(🥋)うで、校内はその日じゅう(👏)決(⏹)して静(jìng )かであったとはい(🎲)えなかった。下(xià )級(🌴)の(🚢)教(🛡)(jiāo )室までが(🐢)何(😥)とはな(🏸)しに落ちつ(🔘)きを失(shī )っ(🥫)ていた(🌖)。ふだんなら(🤫)何でも(👂)ないことにまで先(❣)生たちの神経(jī(🐓)ng )がとがり、先生たちの神経(jī(➕)ng )がとがればとが(👶)る(🌚)ほ(📒)ど、生徒たちは(🌜)その(⭕)神経(jī(😤)ng )に触さわって(🚴)みるのを楽し(🐭)むとい(🙏)っ(🛫)た(🕌)ふうで(💃)あった(👟)。大垣前校長(😶)は、いつも先生た(🚂)ちに向か(🏝)っ(🤲)て、「生徒というものは、自分たちのために先生が命(mìng )をすてるまでは、その先生(🚑)を偉い(🍻)先(🤺)生だ(🤵)とは(🤯)思わないものだ(🌒)。そ(✉)れを覚悟の上(🦍)でなくては、(🅿)真の教育は出(🧖)来ない。」と(🌑)言っ(😊)ていたが、そ(🗺)の意味(🦓)をほんとうに理解(jiě(😤) )し(🏦)た先(🏏)(xiān )生は(🐆)、(⛏)朝(✔)倉(cāng )先(🍖)生を(🐳)のぞいて(🥓)は、お(🔕)そらく一人(❤)(ré(🤒)n )もいなかったろう(🥀)し、今では、どの先(🌘)生に(⏹)も、(🍼)そんな言(🧕)(yán )葉は単(🍑)(dā(🎃)n )に言(yán )葉とし(🈯)て(😿)でも思い出されてい(💙)そ(🙂)うになかっ(🚼)た。こ(🎏)うして先(xiān )生たちは自分(💈)を下手に護ろうとして、一(yī(🏛) )歩(🔘)一歩と自分を生(shē(🎠)ng )徒たち(💭)の侮辱(🛎)と(⬜)嘲笑(🐮)(xiào )の中に追いこんでいたので(🎒)ある。
馬(mǎ )田は、機を見るにはわりあ(🚁)い敏感(gǎn )なたち(🕞)だった。そ(🎆)れに、(🔥)どうせ遠くな(🚌)いう(🤐)ち(💤)に何もかもわか(😓)るのだと思うと(❣)、今(jī(📚)n )しい(⛅)て(🚄)次(cì )郎(láng )をけ(🐐)なす必(🏯)要(yào )もないと思った。
「(🎗)知っていたさ(🚜)。」
「じゃあ、千(🤰)ちゃん(👊)のい(🛠)た(👻)ずら見ていた(🦆)のね。」
彼(✨)は立ちど(🔩)ま(😦)ったまま(🍌)、し(🚇)ばらく(🛸)じ(🤐)っと馬田(🤨)のうしろ姿を見(jiàn )つめていた。すると馬田は、わしづかみ(♎)にして(🌱)い(🐕)た帽(🤔)子をふりあげて、(🚋)つ(🍗)づ(🚆)けざま(🎍)に二三度、つよ(🤼)く自分の股(🔚)をなぐりつ(✏)けた。それは、彼が(📗)何かやりそこないをしたり、しゃくに(🌪)さわったり(🔳)する(🚼)時に、よくやるくせ(⏭)なの(⛵)である(🤯)。
「思ってい(👤)ます(👻)。あん(📺)なも(🍱)の、何(🛃)の(💘)役にも立たない(🎗)って(🈁)こ(⚾)と、あとに(🏄)なっ(🏐)て気がつ(✂)い(⛔)た(🔸)ん(🦈)です。」
「それ(🏌)で、道(dào )江さん、どうするつもりな(🧛)んだい(🧝)。これ(🍦)から。」
「(👘)義兄(xiōng )に(🔒)いさん(🍹)は？」
「同じクラス(💶)の(❓)人(🗃)が、あ(💼)の村(cūn )から一人(📀)でも(🎫)学校に通っていれば、毎日道(👕)づれ(🐐)が(👣)出(chū )来(lá(👛)i )るんだけれ(💘)どねえ。……まさか(🐨)、次郎(🤧)さんに(📡)待(dài )ち(🌳)あわしていただくわけにもいくま(🦏)いし。……」
次郎は(🎭)あいまいな(🏗)返事をした。そ(😼)して父が(🌑)カンカン帽(mào )をかぶりな(🦖)おしながら鶏(🦑)舎の方に行くのを(🎂)見(🥩)おくっていたが、急に自(🍒)分も立(lì )ち(🏼)上っ(🎎)ておも屋の方に行き、二(🤛)階(jiē )にかけあがる(💘)とぐった(🦋)りと畳の上に寝ころ(🕢)ん(🌡)で、大(🧛)きなため息をついた。
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