講(jiǎng )堂(táng )では、掃(🐱)除はも(🤠)うあら(🍓)か(🔜)た(💢)終(🚑)(zhōng )わって、(🚍)机や(🗳)椅(yǐ )子(zǐ )いすの整(zhěng )頓せ(📸)いとん(😶)にとりか(🛑)かるところだった。そこ(🧟)は、第一室(shì )と第(dì )二室(shì )の共同(🛡)(tóng )の受(📣)け持ちだったらしく(🖇)、田川(🥜)(chuān )大作や青(qī(🥅)ng )山敬太郎などの顔も見(🚟)えて(⛳)いた。田川(chuān )は、例の(⏯)しゃがれた(💍)、激は(🤶)げしい号令口(kǒu )調く(🏂)ち(🧑)ょう(🗯)で(🧥)、(🐟)ほかの塾生たちをせきたてながら、自(zì )分でも(🍭)椅子や机を運(✝)んで(🐆)敏捷(jié )びん(💷)し(🍴)ょうにたち(🌋)はたらいていた。これ(🛢)に反し(🛥)て(😪)、青山の態(tài )度(dù )はき(🎩)わめて冷(lěng )静だった。かれは(🛀)、田川の声には無頓(🕤)着むと(🖱)んちゃくなよ(📊)うに、並な(🍙)らべられ(🏿)ていく机の列をじっとにら(🥐)ん(🕳)では(🍔)、そのみだれを正(🛸)していた。――二(èr )人とも、(😒)それぞれに室長(✂)に選ばれてい(🧕)たのである。
「お(🤜)はようござ(🤸)い(🍶)ます(🗝)。」
そして、そ(🚎)のまま、すこしも調(🏁)(diào )子をかえない(🥐)で(👒)、また槌(chuí(🔚) )をふるいつづけた。
「(🈁)そう(🚑)か(🌀)ね――。」
「はあ。し(😹)かし(➿)、それに(⏱)は、先生のほうから(🍑)もいく(🖐)らか(👽)の強制(zhì(🍄) )を加え(📨)ていた(🐻)だ(📂)かな(👄)いと――(🏠)」
朝倉先生は、手にもってい(😐)た塾(📏)生名簿を畳たたみのう(🌕)え(🏙)になげだし(⬅)て、腕(🃏)を(🌨)く(⚽)んだ。そして、かなり(🏎)ながいこ(🤛)と(🚚)、眼をつぶってだ(🛀)まりこんで(💂)いたが、やがて(🤞)眼をひらくと、ちょっと飯島(dǎo )の(🚢)ほうを見たあと、(👨)みん(😒)な(😐)の顔を見まわ(🖊)して言った(👹)。
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