「じゃ(😘)あ(🕍)、失敬(⛹)。」(🌸)
誰より(🖖)も(🚙)感激(jī )したのは、(🔚)恭一だった。正義感(🏧)の(🏒)鋭(duì )いわりに、気の弱(ruò )い彼は、大沢のこの(🏞)言葉で、力強い支柱(📛)を得たような気がした。彼は(😠)、(🥩)何よりも、(🛴)それを次郎のために喜(🔏)んだ(🖍)。そして(🌠)、その(😤)日の授業(yè )が終る(⛹)ま(🌓)でに、彼(bǐ )は、次(cì )郎(láng )の(💄)生い(🥨)立ちや、(🥞)彼(🔌)自身の次(cì )郎につ(🚐)いての考(🍇)えなどを、何もかも、(🗨)大沢(🐻)に(😶)打ち明け(👊)た(🧖)。
とに(🎩)かく、このことは、彼(🧗)が中学校の(🏏)先生に(⛄)かけ(🎑)ていた期待が(🌶)大きかっただけに、彼をこのうえもなく淋(lín )しが(🦌)らせた(🔟)。そして、(📫)ある(⛰)先生の授業のお(🈵)り(🚩)な(😸)どは、(🧗)その時間(👘)(jiān )じゅ(👋)う(🖥)、小学校(xiào )の教(📨)室(🚆)で(🎸)権田原先生に(🆖)教(jiāo )わ(🎂)っ(🃏)て(🏘)いた頃のこと(👇)を思いうかべて、筆記帳に(🕹)その似顔(yá )を(😥)い(📴)く(👥)つも書(shū )き並べていたことさえ(🍍)あった。しか(♈)し、一(🛷)ヵ月、二(❤)ヵ(📔)月(yuè )とたつうち(❓)に(🤙)、中(zhōng )学(xué )校と(🐔)いうところは、どうせ(🍿)そうした(🍠)ものだ、と諦めるようになり、(🔹)その淋しさも、いつとはなし(🖱)にうすら(🎢)いで行っ(🕉)た(🕯)のだった。
(母(mǔ(🐟) )さんやお(🚤)祖母さんなん(📖)かを(📭)相手にするのが、ばかばかしい(⌛)。)
すぐ賛成者が(🤑)あった(⛺)。
すぐ賛成者(🎹)(zhě(🧜) )が(👿)あった。
「癪に(🕺)さ(🔅)わったんか。そ(📃)れじゃあ、やっぱり自分のためじゃな(😱)いか。」(⏸)
彼は(😑)そんなふうに思った。ま(📢)た、お芳と(👷)の(👇)関(💮)(wān )係に(🕴)ついても、乳(rǔ )母やはいつまで自分を子供だ(😤)と思っているんだろう(🕺)、という気がしていた。尤も(📡)、この気持(chí )の(🏾)な(📊)かには(🏟)、何(hé )か(🍉)しら、ま(🛵)だ(🧥)割りきれない(⚡)ものが(🌚)残(👛)っていた。ゆさぶると、底か(🐱)ら、(🐳)にがいもの(📚)が浮いて来そう(👊)な気(🦍)さ(🚍)えし(➖)た(👎)。「一番」(🌙)や「偉い(🎋)人」を微笑(✨)をもって読んで行(🚽)く彼も、「今(🆕)度(dù )の母(📥)さん」の(🎯)くだりにな(🔥)ると(⛸)、だから、いくぶん顔がひき(👣)しまって来たので(🚺)ある(👰)。
「(🌱)五(wǔ )年生の(😌)方(fāng )が、かえって気味(🔕)わるがっていたそ(🏸)うだ(⛱)よ。」
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