「(🎖)理窟(😍)(kū(🥄) )を言うな!」
と、大(🌎)沢(⬛)は、次(🍚)(cì(🌕) )郎の(😑)肩に手をかけ(🐢)て、
と(🌓)、恭一にた(💰)ずね(🕐)た(🚸)。
と言(yán )った(🛩)きり(🈁)、葉書を父にかえ(♈)し(🚲)て、二(è(👑)r )階にかけ上(♑)っ(🎷)た。
「僕は五(wǔ(🈵) )年(nián )生に(🥠)友達がいくらもあるんだが(🔚)、これか(🔕)らい(🍻)じ(🕢)めな(🌄)い(💪)よう(🔨)に頼んで(⏸)おこうか。」
と、次郎(🚻)(láng )は大(dà )沢を(🌍)さげすむよ(💲)うに見て、
「あいつ(📕)、い(🕊)よ(🌯)いよ生(🔕)(shēng )意(🍖)(yì )気(qì(➗) )だ!」
「そんなこと、ありません(⏩)。」
「し(🤯)か(🤑)し、頭(tó(😀)u )の悪い奴ばか(🌂)りそ(👳)ろって(🥕)いるん(➿)だ(🐢)から、それがあたり(😒)まえだろう。」
彼にとって(👓)の最も大(⛔)きな失(shī )望は、彼の教室に出て来る先生の中に、権(💥)(quán )田原先生の(👛)ような人を、ただの一人(⏯)も、見(jiàn )出せなかったことであった。彼の眼(🌃)に映(yìng )じた中(🎺)学校の先生(shēng )という(⏩)のは、小(🚸)(xiǎo )学(xué )校(🎒)の先(🍜)生にくらべて(🕞)、何(🐀)(hé )か専(zhuān )門(mén )らしいことをほんの(🐠)少しばかりよ(🔚)けいに知(zhī )っているだけで、(🤬)お(〽)よそ人間らしいところを少し(🏑)も持合わせない(🚞)人達(dá )ばか(🐎)りだった。貧しい知識(shí(🎒) )を教室で精一ぱいに(🌼)しぼり出(chū )すこと、(㊙)点数(🌠)や処罰(⏲)(fá )で生(💄)徒を(🎑)おどかす(✅)こと、この二(🆖)つの外には、(🍧)用はないといった顔をして(📤)いる人(rén )間(🤡)、それを次郎は(💡)中学校(🌙)(xiào )の先(🎑)(xiān )生(shēng )にお(🚧)いて発見し(🐗)たのであ(🍿)る。
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