こう(🚎)高瀬は濡縁のところから、(🤮)垣根越しに屋外に(🥞)立っているお(🐅)島(dǎo )に言(✈)(yán )った。
「……私共(🍛)の勇の(🍙)やつが、(🧞)あれ(🚼)で子供仲間(🗾)じゃナカナカ相(xiàng )撲(👍)が取れる(📵)んですとサ。此頃このあい(😕)だ(😶)もネ、弓の弦つるを褒美(🐦)ほうびに貰って来ました(🤺)が(🤽)ネ(👁)、相(🧗)撲の方の名(🔻)が可笑お(👘)かしいんです(🎐)よ(💙)。何だって聞きましたら―(🎐)―岡の鹿」
「(👼)広岡(gā(🚉)ng )先生も随分関(🏦)か(😁)まわない人で(🌆)すネ(🚜)」
旧(👦)足軽の一人が(😘)水(shuǐ(☕) )を(🤸)担いで二人(🙏)の側(cè )を会釈(🍾)(shì )して(📵)通(🚖)った。
こうなると(😙)教員室も(🚞)大分賑(zhèn )にぎや(👸)かに成った(💖)。桜井先(✈)生はまだ壮年の(🎃)輝(✅)きを失(shī )わ(🦂)ない眼(🥍)付(fù )で(🛤)、大(🛌)き(📪)な火鉢(😃)を前に控え(➕)て、盛ん(💲)に(🐁)話す。正木大尉は(❇)正木(mù )大(📠)尉で強(🌌)(qiáng )い香(🈹)のする刻(🎬)煙(yā(🙃)n )草きざみたばこを巻きながら、よく「(😊)軍隊に居(📗)た時(shí )分」を持ち出(🥐)(chū )す。時には、音吉(jí )が鈴(🧑)を(➕)振(zhèn )鳴しても、まだ皆(jiē )な火鉢の(😈)側に話し込(rù )むと(🐾)いう(🛶)風であった(💨)。
そ(🎐)うい(🤪)う学(xué )士(📫)も(🚤)維新の戦争(zhēng )に出た経(jīng )歴(🕎)の(✔)あ(😨)る(🕴)人(rén )で、(😉)十九歳で初(🛰)(chū )陣う(✨)いじんをした話がよ(🆘)く(🕟)出る(📁)。塾(shú(🖲) )で(🏓)は、(💪)正木大尉(💕)はもと(🤧)よ(🍬)り、(🤨)桜(yī(🐄)ng )井(🛳)先(🎹)生も旧幕の旗本は(🚅)たもとの一(📘)人だ。
仏(🎄)蘭西語の話を(💍)する時ほど、学士の(🎿)眼は(🎥)華やかに輝く(🛷)ことはなかった。
休み(⛑)の時間毎(🦔)に、高瀬(🆙)は窓(chuāng )へ行(háng )った。極く幼少おさ(🤜)ない(🥃)時の(🌯)記憶(✌)(yì(💹) )が彼の胸に浮(🚯)んで来(lái )た(👩)。彼は自分も(⬛)ま(😣)た髪を長くし、(👜)手造りにし(☝)た藁わら(🌆)の草(cǎo )履(❔)を穿(🎭)いていたような田舎の少年であ(🔴)ったことを思出した。河へ抄(🔯)(chāo )すくいに行った鰍かじかを思(🔱)出し(💗)た(🕯)。榎えの(😠)樹(shù )きの下(xià )で(🐩)橿鳥かしどりが落して(🍷)行った(🙈)青い斑ふの(📈)入った羽を拾っ(🧔)たことを思出した。栗の樹に居(⬜)(jū )た虫を思出した(🔝)。その虫を踏み潰つぶ(🎏)して、緑(lù )色(sè )に流れる血から糸を取(qǔ )り、酢す(🌵)に(📆)漬(📎)け、引き(⬛)延ばし、乾し固(📈)(gù )め、それ(✏)で魚を(🏭)釣(diào )った(🏒)ことを思(🥪)出した。彼は又(🚖)(yòu )、(🥁)生きた蛙(wā )を捕つ(💚)かまえて、皮を(🛏)剥(🎌)(bā(📣)o )はぎ、逆さ(😆)に棒(📦)(bàng )に差し、蛙(🍴)の肉の一片ひときれに紙を添えて餌(🐆)えさをさがしに来る蜂はち(🈯)に与え、(🌉)そ(🚽)んなことを(🚋)し(🔱)て蜂(😙)の(🔥)巣の在所ありかを知ったこ(🐘)と(🗨)を思(💝)出(chū )し(😢)た。彼は(🏰)都会(huì )の人(🈲)の知らな(🕕)い蜂の子のようなものを好(hǎo )んで食ったばかりでなく、田圃側に葉を垂(🏓)れ(🚝)ている「すいこぎ(🌚)」、虎(hǔ )杖いたどり、それ(🐑)から「すい葉」という木(🆕)(mù(🕌) )の葉で食(🥤)(shí )べられ(🖥)るの(🐿)を(🍥)生でムシャムシ(🔧)ャ食ったことを思(sī )出した。
無(⛰)邪気(🔠)な学生(🤖)等は(⌚)学(xué )士(🎪)の机(jī )の周(zhō(🏈)u )囲(🍏)まわ(🔱)りに集っ(📸)て(⏬)、口(kǒu )を開くや(🗺)ら眼(🕚)を円くする(🕙)やらし(😍)た(🈺)。学(🏗)士がそのコ(👯)ップの(🎦)中へ鳥(🚟)か鼠(📿)を入れると直(🛐)ぐ(🛤)に死ぬ(🐃)と(🕉)いう話を(🌚)する(🏚)と、それを聞いた生徒の一人(rén )がすっ(🌡)くと起立た(📃)ち(🐣)あ(🎖)がった。
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