フェラ 動画《着 エロ av 動画》2行目ライン
着 エロ av 動画あらすじ
(😴)方(fāng )壺(🌦)山(😷)人は(👈)名(🏞)字(🐈)みょ(⬆)うじ(📝)を渡(🅱)辺わたなべとい(🥑)い、徳川の時代(dà(🔌)i )に木(🐈)曾福島きそふくし(💜)まの名君とうたわれた(🏊)山村(cūn )良由りょうゆ(🕛)う公(gōng )が(📔)詩文(⤵)の師(👰)匠(jiàng )と頼んだ人で(📤)、「菁莪(é )館せい(🦅)がかん」(🎇)（良由公の(😐)建てた(🚳)学校）の学問を興し(🕕)たこと(🌧)にもあずかっ(📙)て力(⚾)のあったらし(🚂)い人ですが、この人(⬜)が(🕷)大(🍐)きなはすの葉(🍃)を頭(tó(👹)u )に(🦂)か(🕓)ぶった図がわた(💱)しの(🤹)見つけ(🐮)た書(shū(😱) )物(wù )の中に残っ(🦖)て(🚨)いま(📎)した。青(qīng )い(😨)はす(📸)の葉をかさの(⤴)かわ(🍱)り(🖕)とは、(🚩)木曾川(🕊)きそ(🏇)がわへつりに行(🌘)く人(🧦)で(🤗)も、ち(😓)ょっ(🚦)と思い付きそ(🔅)うも(🔁)ないものです(😚)。
海(🕒)といえば、わたしの(💈)ような山国に生ま(🍔)れて深(shēn )い森(☕)林の(🐒)中に育ったものは、特別そちらのほ(💺)うへ(😙)心を誘(yò(🎆)u )われ(👝)ます。そう(🗿)い(🍟)うわたしは、相州そ(😲)うしゅう鎌倉かまくらにも小(xiǎo )田原にも、上総か(🅰)ずさの(🏜)富津ふっつ(🖥)にも時を送ったことがあり、西は四(🐡)日市よっかい(🕥)ち、神戸こうべ、須磨すま明石(🛢)あかしか(🥚)ら土佐(👰)(zuǒ )と(📄)さの高(🗯)知まで行(🗓)って見て、まんざ(🔛)ら(🐋)海を知らないでもありま(♟)せんで(🤕)した。し(🤧)かし、布(bù )施(🌝)(shī )ふ(🤗)せさんといっしょ(👟)に仙台(👑)から宮(🍄)(gōng )城野(yě )みやぎのを(🏹)通り、荒(💐)浜(⭕)まで歩(📝)いて、(🗨)見わ(😤)たす(😓)かぎり砂(shā )浜の続いた(🍒)と(🧞)ころに出て行った(🛐)時ほ(🔐)ど、心(🍛)を打たれた(⛩)こともあり(🍴)ません(🎨)。
方壺山人(rén )は名字(zì )みょうじを渡辺(❓)わ(🥛)たなべ(🍞)といい(🚦)、徳(dé )川の時代に木曾福島(dǎo )きそ(🤑)ふく(🆕)しまの(😀)名君とう(😓)たわれ(📁)た山村(cū(🔒)n )良由りょ(🤹)うゆう公が詩文の師(🐹)匠(👌)と頼(🤹)(lài )んだ人で、「菁莪館(🗒)せい(🍯)が(🐑)かん」（良(😗)由公の建(🔷)てた学校）の(🚈)学(xué )問(wèn )を興したことにもあ(🛀)ずかって力(lì )のあったらし(🐔)い人(🚀)ですが(👑)、この人が大きなはすの葉を(📱)頭にかぶ(🦆)っ(🎑)た図がわたし(🌛)の見つけた(✳)書物の中(zhō(📕)ng )に(⏮)残(cán )ってい(🔭)ま(🚔)した。青(👎)(qī(💭)ng )いはすの葉(💀)をかさのか(🍷)わりとは、木曾川きそがわ(🔱)へつ(💴)り(🕓)に行く人で(🏣)も、ちょっと(🆗)思い付(🌶)き(🏗)そうも(🥖)ないもので(🎑)す。
涼しそう(📚)な(🗳)もの、方壺山人(🎶)ほう(🌧)こさん(🎌)じんのはすの(😍)葉(yè )のかさ。
本所(🚷)(suǒ )の(➕)病(👸)院のほうへ行って母(mǔ )の遺骨を引き(🤴)取(qǔ )るから(⛱)、砂(shā(🌭) )村(🦔)すなむ(🚙)らとい(🚕)うところにあった火葬場まで見送った暗い晩(wǎ(🌆)n )のこ(🧔)とも忘(🚙)れられません。なにしろ病気(😴)が病気(qì )で、留守宅(zhái )に残(🥄)(cá(🌍)n )るものは交(🐗)(jiā(📫)o )通遮断しゃだんの時(shí(⏳) )ですから、(🌙)砂(shā )村への見送りも(🐟)わたし一人で(🎪)した。翌朝、骨納め。わたしはその遺(🐃)骨を抱いて、郷里くに(🎀)に(🧠)あ(🥓)るわが家の(🐹)墓地へ(🔍)葬(zàng )るため、東京(jīng )をた(🤾)つことに(✳)しました。そ(🚋)の時は名古(😥)屋(wū )まで汽車で、名古屋から先は人力車で郷里くにへ(📞)向かいましたが、途中の峠の上あ(📖)たり(🍅)にはもう何度なん(🐕)たびとなく霜の(😓)来たところもありました。
そんなこ(🎉)とを(⚪)半(💳)分ひとりごとのようにしな(😑)がら(🏂)、白(🛩)鞘しら(😛)さやを(⛰)ぬ(🍐)いて見せました。においと言っていいか、ひびきと言っ(🍻)ていいか、わたしに(🦏)はその刀を(🦈)形容することも(🐃)できませ(🏁)んが、見ている(📈)うち(🅱)に(🦔)こ(🏹)ちらの心が澄(chéng )んでく(✖)るような(♊)作で、こと(🍵)に力(⛱)をこめ(👿)て鍛(duàn )えてあるその刀の重(🎛)さにはおどろかされまし(📄)た。来助(🍒)老人はその(🖋)年になっ(🦏)ても、物(wù )を学ぶ心の衰(shuāi )えない人(rén )とみえ、刀(dāo )鍛(duàn )冶(👉)(yě(🏨) )とは言いながら(📏)『(💕)輿地志(🦇)(zhì )略よちしり(🛴)ゃく』のよう(🚓)な地理(📦)書をそばに置(🆙)いて、世(shì )界(💾)のこ(😈)と(🌎)を知(🍬)(zhī )ろうとし(🍸)ているところもありました。老(📏)年になって(🏩)もこんな人も(🈶)あ(🎓)るか(❤)と、そうわたしは思い(🚲)まし(🔐)た。
九 (📇)耳のいい人(rén )
(📮)その時で(🤠)す。わたしは(💱)がけのわきに(⬅)おっこちている小石(💂)を拾いあげ、(🛋)それを谷(gǔ )底(dǐ )の(🤩)ほうへ投(tóu )げてみて、う(💼)らないごと(🐴)を(🔰)試(🧝)(shì )みよ(🤳)う(🧚)と(🍺)し(🚃)ました。ま(🐊)だわたしも若(ruò )かったものですから、もしその小石が(🔞)川の水にとどいたら、(📸)自分(🌫)でこうときめ(🏋)てお(🧦)いた前途の目(Ⓜ)じるし(👩)を変え(📹)ずに(🏘)進もう、も(🌸)しま(🅰)たそ(🍽)の(🕎)小石(shí )がとどかなかったら、自(⚾)分の畑に(🌵)はないものと思って、好(hǎ(🌒)o )きな道もあ(🔆)きら(🏐)めよう、そ(⏲)んなふう(✂)に思(🐇)い迷ったので(📕)す。と(🔰)ころが、どう(🖐)でしょう、わたしの投(😌)げてみた(💅)小石は、一つは川の手(⛄)前に落(🖱)ち(💐)、(🐴)一つは川(🚤)の(🔔)中(💎)に落(🐆)ちて(🀄)、自分(fè(⛑)n )ながらどうしてい(👹)いか(🎢)わ(🚩)から(🏔)なかった(🤡)こ(🔈)とも(😬)ありました(🐍)よ(🔺)。
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