「(🍒)どうし(🍵)てこの(💣)辺の(🐗)娘は(🔀)、こう荒(🥖)いん(🙈)だろう。男だ(🐊)か女だか(💾)解りゃしない」
「どうです、弓(🔼)は。この節はあ(♟)まり御(🍔)(yù )彎(⛰)おひきに成り(🌻)ませんネ」
休みの時間(❕)毎(🍚)に、高(gā(🎖)o )瀬は窓(💲)(chuāng )へ行った。極く(🚣)幼少(shǎo )お(🌕)さ(🤷)ない時(👏)の記(🛣)憶(yì )が(❕)彼(❇)の胸に(⏩)浮(🏎)ん(📺)で(🏕)来(👩)(lái )た(👅)。彼(⛩)は自分(👦)もまた髪を長(🏂)くし、(🏦)手造(zào )りに(🔡)した(🐠)藁(😂)(gǎo )わらの草(〰)履を穿(chuān )いて(😀)い(🤡)たよ(🛡)うな田(tián )舎の少(💅)(shǎo )年であ(💉)ったこ(📄)とを(🚳)思(sī(😕) )出し(🙉)た。河(🔇)へ抄すくいに行っ(🚍)た(⭐)鰍(qiū(🐟) )かじか(〽)を(🌧)思出し(🧚)た。榎えの樹(shù )きの下で(🔊)橿鳥か(🤪)しど(🕒)りが落して行った青(qīng )い斑(💎)(bān )ふ(🚤)の入(💨)(rù(😬) )った羽を拾(shí )っ(👰)たこ(💤)とを(🌺)思出した。栗(lì )の(🌰)樹に(🔸)居た虫を思出(chū )した。その虫(chóng )を(👙)踏み潰(kuì )つぶし(🗳)て、緑色に流れる血(👊)(xuè(🕞) )から(👈)糸を取り、酢すに漬(🚌)け、引き延ば(🕖)し、乾し固(gù(🧚) )め、それで魚を釣(🔡)っ(🐬)たこ(💰)とを思(🧠)出した。彼(☔)(bǐ )は又(yòu )、生(shēng )きた蛙を捕つかま(🤗)えて、(📸)皮(pí(🧡) )を剥はぎ、逆さに棒に差(🦍)し(🏏)、蛙(㊗)の肉(ròu )の一(🔈)片ひときれ(🖲)に紙を添えて餌え(🍠)さをさがしに来る蜂はち(📋)に与(yǔ(❄) )え、そんなことを(🚯)して(🔰)蜂(fēng )の(🥟)巣の在所あ(🥫)りかを知(zhī )ったことを思出した。彼は都会(🤯)の(🌸)人の知(zhī )らな(🚻)い蜂の子の(🥧)よう(📯)な(🕢)ものを好んで(🔇)食ったばかりでなく、田(tián )圃側に葉を垂(chuí )れている「すいこぎ」、虎杖いたどり、それから「すい(🚐)葉(yè(🔌) )」という木(🦉)(mù )の葉(🤰)で食(shí )べられるのを生でム(🛥)シ(🍐)ャムシャ食っ(🚺)たことを思(sī )出(🚣)(chū )した。
「私で(🍓)すか――貴方あなた(♉)より二つ上――」
翌朝高瀬は塾へ出ようとして、例のように鉄(zhí )道(dà(🔎)o )の踏切(qiē )のところへ出(chū )た。線(⏰)路(🔡)を(🆗)渡っ(🍬)て行く塾の(🤖)生(✋)徒などもあ(💙)っ(🥛)た。丁度そこ(🍠)で与良町よらまち(🎸)の方からや(🕷)って来(🍼)(lái )る子(zǐ )安(♊)(ān )に逢った。毎(🌉)時いつも言(🐈)い合せたように皆なの落(luò )合(hé(🌫) )うところ(🌥)だ。高瀬は子安を待(dà(🏓)i )合せて、一諸に塾の方へ歩いた。
と学(xué )士(💰)が(❎)言っ(🏟)て(👚)、数ある素焼の鉢の(💎)中から短(📲)(duǎn )く仕立(lì )てた「手長」を(🐒)取(🎮)出した。学士はそれを庭(tíng )に向(xiàng )いた(📅)縁側のところへ持(🌸)って行った。鉢を中にし(🥪)て、高瀬(📏)に腰掛けさ(⏰)せ、(🛐)自(🚕)分で(🍱)も腰掛けた。
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