(📜)高瀬(✌)は(🌦)この人が来ると(🥖)、百姓(xìng )画(🎮)家(jiā )えかき(🤙)のミレ(💫)エの(⛷)ことをよ(🔋)く(🍹)持(chí )出した。そ(🐽)して泉(quán )から仏蘭西(🍐)フランス(🏐)の田舎の話を聞くのを(🍓)楽みにした。高瀬(⚾)(lài )は泉(quán )が持っている種々さまざまなミレエの評伝を借りて読み、時に(🍓)はその一(🕧)節(⚪)を(📗)泉に訳し(🥜)て(🥢)聞(♑)(wén )かせた。
「鞠(jū )まあち(🍬)ゃ(📓)ん、吾(🤱)家おう(➖)ちへ行こ(🗞)う」
大尉等(🔶)を園(🛠)内(🌚)に残し(📇)て置いて、学(xué(🗽) )士と高(🐱)瀬の二(èr )人(rén )は復(fù )た元来た道(dào )を城門(🕕)の(🚨)方へとった。
(🚷)と窓の(🍙)方を見(🎅)(jiàn )る生徒もあ(🏽)る。庭(tíng )に(🍕)出(🆚)(chū )た青年は桜の枝(zhī )の蔭(🤛)を尋ね廻ってい(🥍)たが、間(📀)もなく(🤧)戻って来て、(🏫)捕(🌛)(bǔ )えた(💬)も(🐻)のを学士に勧(📫)めた。
高(🎄)瀬の胸(🐽)に(🕺)眠っ(🐘)てい(👩)た少年(😗)時(shí(📬) )代の(🙏)記憶はそれからそれと復(fù(🎎) )活いきか(🚆)えっ(🎪)て来た。彼(bǐ )は幾年となく思出(🚆)し(⛽)たことも無い生れ(🏼)故(🛏)郷の空で(🐖)遠(yuǎn )い(🐢)山のかなたに狐(👢)火の燃えるのを望(🍳)んだことを思出(chū )した。気味の(🍼)悪い夜鷹(📬)よた(✴)かが(🏢)夕方には(👬)よく頭(🤟)の上を飛(🤕)(fēi )び廻ったこ(🔈)とを思(sī )出(😊)した(👇)。彼(🧟)は(🙅)初めて入学した村(cūn )の小学校(xiào )で狐(hú )がついた(🆑)という生(😔)徒の一人を見たことを思(sī )出(🚃)した…(🙌)…(🏀)
その日の夕方のこと(🛶)であっ(📉)た、南の(😦)戸袋を打つ小石の(💰)音(yīn )がした。誰か(🌁)屋(🥔)(wū )外(🎉)そと(🕎)から投(🎞)げ(⏸)込んでよこした。
「鞠(jū )ちゃ(🐿)んは、先(xiān )刻さっ(🤔)き姉(💵)ね(🌆)えや(下婢)(⏱)と一(📦)緒に(🔰)懐(🌩)古(gǔ )園(🤲)へ遊(🎊)びに行(háng )って来(lái )ました」
と学士もそこへ来(💵)(lái )て言って(🌱)、(🆚)高瀬に笑って見せた。
城門前(💚)(qiá(🧦)n )の石(💦)碑のあるあたりか(🎍)ら、鉄(📒)道の(🤪)線路(🙈)を(📼)越(🚰)え、二人(🔥)は砂まじ(🛵)りの(🕧)窪くぼ(🏛)い道を歩(✊)(bù )いて行った。並ん(🛑)だ石垣と桑(😮)畠との(😈)見える小高い耕(gēng )地の上の方(fāng )には(😲)大手門(mén )の(🌎)残ったのが裏側から望ま(⛱)れた。先生は(🌵)その(🔄)高い瓦屋根を高瀬に(🖱)指し(🎲)て見(😷)せた。初(🐊)めて先(💇)生(shēng )が(💋)小諸へ移(yí )って来た時(🌸)は、その太い格子こうしの嵌はまった窓と重い扉のある(🎟)城(🐍)(chéng )門の楼上が先生の仮の住(zhù )居すまいであっ(🚍)たという話をして聞かせた――(🏛)丁(dī(🥄)ng )度(dù(🔔) )、先生(🤪)(shēng )はお伽話とぎばなしでもして聞(wén )か(🐁)せるように。
小(📐)使いの音吉が(✍)来(lái )て三(sān )尺(chǐ )四方(fā(🏚)ng )ばかりの炉(🥠)を新規(guī )に築つき上げてくれた頃、(⛔)高(💝)瀬は(🤘)先生の隣屋敷の方か(🌠)らここへ(🗒)移った(🥙)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025