遥(📼)拝(bài )が(⤵)すむ(🗂)と、おたがい(🍘)の(⛷)朝のあいさつをかわし(🚳)、(🌛)そのあ(🎑)と、もう(🕷)一度静坐に入(rù(🕥) )った(🏛)。そして、それが三分もつづ(🤫)いた(🏉)ころ、(👌)朝(🏕)倉(🦖)先生(shēng )は、(🍗)自(zì )分(fèn )も静坐瞑(míng )目(mù(📖) )めい(🗳)もくのま(🔚)ま(🤘)、お(🈹)もむろ(🔍)につぎのような話をした。
次郎が、いぶか(🍱)りながら戸(hù )を(🗳)あけると、そこには大(🏣)河(hé )無門が立っていた。
朝倉夫人は、行(🦗)事(shì )をおわって空(🏫)林庵に引きあ(🔘)げるまえに、(🐺)わざわざ次郎の室に(👙)やっ(🤽)て来て、しばらく話しこ(📐)んだ。その話(huà )の中にこんな言(✍)葉もあっ(🍷)た。
(🍜)奕堂(🎉)和尚(🕰)は聞(wén )き(🌳)お(🐌)わって(😣)、いかにもうれしそうにうなず(🌎)いた(🏐)。そして、まだどこかに漂ただよっていそ(👀)うな鐘の(😄)音(🐽)を追い(🤼)求(🚜)(qiú(🤖) )め(🤑)るように、ふた(🤭)たびしずかに眼をとじ(👿)た。
「そう(🥃)で(🕐)すね。」
田(🍞)川(chuān )は、それまで、眉(méi )根(gēn )まゆ(👗)ねをよせ、小首(🕡)を(🕙)かしげて、い(🏾)や(🛹)に深刻そ(🏿)うに畳たたみの一点を見つめ(🌟)て(🤘)い(🐒)たが、だしぬけに自(💠)(zì )分の名をよばれて、飯島(dǎo )とはちがった意味で、あわてたらしかった。しか(😦)し、(📭)かれは(👲)すぐにはこたえな(♎)かった。こ(🥓)た(🉑)えるか(🙊)わりに、何(💛)度(🤸)も小首を(🔮)左右(yòu )にかし(🐩)げ(🍎)直し(🖥)、するど(⛷)い(😋)眼で畳をにらみまわし(🤛)た。そ(🔒)れから、朝(🐌)倉先生(🈚)のほう(➿)をまともに(🚴)見て、そのし(🕺)ゃがれた声をとぎ(🔎)らしがちに(💧)こたえた(🍭)。
次郎は(🥜)大(🌬)(dà )河の(📲)顔を見(jiàn )ると、(💈)救わ(🕚)れ(✔)たような(🦍)、こわいよう(🈂)な(⛔)、(🔝)変な気になり(🦈)なが(💦)ら、つと(✋)めて平(pí(🏴)ng )静(🏭)をよそおってた(🍦)ずねた。
それは第二(🐓)の(❎)笞だ(📁)った。し(🚚)かも(🥝)、(🌷)第(🚛)一の笞より(🐐)はるかにきびしい笞だっ(🕊)た。
次(🌓)(cì )郎はぎ(🍕)くりとして、うまく(🏳)返(🎅)事ができなかった。大河の(🐩)にっ(🌄)と(🌈)笑っ(♒)た顔(👭)と、その時(🐞)言(yán )った言葉(yè )とが(😆)あらためて思(🚄)い出されたのだった(🀄)。かれはし(🥣)ばら(🌓)く眼を(😬)ふせていた(💼)が、
それに(🔑)は(🐁)、組(🏨)(zǔ(😿) )織(zhī )や、(🎭)講義科目や、諸行事の(⛎)時間割など、必(bì )要な諸(zhū )計画が一(🤹)通(tōng )りならべられて(🥤)いたが、そのど(🏡)の部分を見(jià(⏪)n )ても常識か(🍣)らとびは(🌓)な(⚫)れたようなことは一つもなかった。塾堂と(📟)名(míng )の(🖥)つくところ(👝)では、そ(⬆)のころ(🙀)ほとんどつきもの(🌑)の(😥)よ(💉)うに(🗝)なっていた(😮)「みそぎ(😿)」とか、「沈黙ちんもくの労働」と(🤗)か(🌕)、およそそういった、(🧘)いわゆる(🆙)「鍛(duàn )練たんれん(📵)」的(de )な行(há(🔼)ng )事(shì(🏤) )が(📇)全く見当たらな(🕉)いのは、(👊)むし(👣)ろみんなには、ふしぎに(🚌)思(👵)わ(🤐)れたくらいで(📱)あっ(🔂)た。五時(🚸)(shí(⛔) )半(bàn )起(qǐ )床というのが(⏲)、二月の(🚗)武蔵(🎚)野(yě )むさ(😋)しのでは、(🐎)ちょっとつらそ(🐪)うに(〰)も(🗾)思えた(🕒)が、それ(💏)も青年(🌰)(nián )たちにとっては、決しておどろく(🍚)ほどのことではな(👆)かっ(✂)た。むしろかれらをおどろかした(🐘)のは、生活(huó )に(🗜)うるお(📸)いを与(🙆)あた(🌓)えるような行事(shì )が、かなりの程(⤴)度に、織おりこま(🦐)れていることであった(♐)。とにかく、見る人(🔞)が見(🅱)れば、日(😽)(rì )常(❓)生活(🔊)を深め(💅)高(🔱)める目的(🌐)で、すべてが(🗑)計画されてい(🚻)るとい(🍁)うことが明らかであ(🐇)った(🕣)。
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