(🤮)開(kāi )塾(🌛)かいじゅく中(zhōng )は、次(💛)郎(🎟)は(💖)、朝(🚖)倉先生夫妻だけ(👓)を空(kō(🛰)ng )林庵くうりんあ(🗿)んに残して、(⛓)本(🍥)館の事(shì )務室(🚠)(shì )につづく(🚭)畳敷たたみじきの小(xiǎo )さな部(⭕)屋に、(😇)ひとり(🙉)で(⛩)寝起(🙀)きすることにし(🚽)ているの(😨)である。
やがて、最(🧘)後のひびき(📩)が、(👱)澄す(⭕)みわたった空(kō(🍡)ng )に消(🤗)え入るの(🤦)を待(dài )って(🏼)、(🔇)和(🤜)尚(🍊)は侍(shì )僧じそう(🔔)を呼んでた(🍰)ずねた。
次郎は、しかし(♊)、それど(✈)ころではな(🍤)かっ(🚭)た。か(🤗)れは、もう(✡)、先生(shēng )のつぎの言葉が、(📠)槍やりの穂先(xiān )ほ(💗)さきのような鋭さで、自(🏝)分(fè(🃏)n )の胸(🛍)(xiōng )にせ(👬)ま(💸)って(👥)いる(🌱)のを感(🌀)じ、かたく観(🚯)念の眼をとじていたのだった。
「(😊)君自身(shēn )は(🈹)どう思う? (🍗)私(🐴)の(📀)意(🗓)見(jiàn )より、まず君自(😘)(zì )身の意見(jiàn )からき(🈺)きたいね。」
(🔼)そのあと(🐟)、就寝前の(🏙)行(😦)事として、最(🤼)初(🧐)の静坐せいざがは(🛶)じま(🚘)った。塾生た(🎹)ち(🌖)は、各室ごとに、きちんと縦(🐗)たてにならび(📛)、朝(🐏)(cháo )倉(💣)(cāng )先(🦉)生(shēng )の指導(💂)(dǎo )にしたがってその(🚬)姿勢をとった(⬜)。
「そうなればいいんですが、実際は(😶)、やは(💪)り、(🧥)なるだけおそ(🍥)くということになりそう(🚚)に思(sī(♍) )う(👎)ん(🤱)です。」
「え(🏻)え、はじめのうちは、(🧦)いつもこんなふうですよ。五分や七分(🍎)は(📺)た(🏪)いていおく(😚)れます。」
朝倉先(xiān )生は、そ(😿)こでまた口をつぐんだ。塾生たちの中に(👽)は(📶)、話がそれ(🚐)で(⛱)終わっ(➗)た(🕑)の(🕯)か(🎤)と思(sī )い(📆)、そっと(🔬)眼(yǎn )をひら(🌋)いて(😰)、先(🤠)生の顔をのぞい(🕵)て見(🔘)(jiàn )たもの(🍗)もあった(🎅)。
「なるほど。そうか(🛫)。――(🌰)しかし(🍱)、大河にしちゃ惜(🦄)おしかっ(㊙)たね。おしまいご(🔜)ろ(💨)にはかんしゃくを(🏧)おこし(🕉)て(🔪)いたよう(⤴)だったが。」(🌊)
み(💏)んなの(😲)視線は、もうさっ(🧥)きから大河に集中されていた。大河の顔(yá )には、(📋)し(🕛)かし、そ(👓)れで(🈯)てれ(🏟)ている(👼)よ(🏐)うな表情(qí(🛬)ng )はすこしも(🦊)見られ(🚹)なかっ(⚽)た。かれはただ一(yī )心に次郎(🖕)の(🐉)顔を(🙂)見(👙)(jiàn )つめ、(⛪)その声に耳をかたむけているだ(👼)けで(🚋)あった(♉)。
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