「物はわ(🈁)か(🦕)る方だと思う(👕)が(🍑)ね(🚨)。」
(📯)彼(bǐ )に(🕢)とっての最も大きな失望(🎻)は、彼(bǐ )の教室(📄)に出て来る(😱)先(xiān )生の中(zhōng )に、権(quán )田原先生のよう(🖤)な(🧢)人(🕐)(rén )を、(🧐)ただの一人も、見出せなか(➗)ったことであっ(🏟)た。彼(bǐ )の眼に映じ(📳)た中(zhōng )学校の先生(shēng )というのは、小(xiǎo )学(🚁)校の先(xiān )生に(😱)くらべて(🌰)、何か専門(📮)らしいことを(🎓)ほん(💸)の少しばかりよけい(🔻)に知っているだ(🗨)けで、およそ人間らしいとこ(🕰)ろを少し(➰)も持合わせない(📻)人達ばか(🛍)りだった。貧しい知識を教室で(🚹)精一ぱいに(🎛)しぼ(🌥)り出(chū )すこと、点(diǎn )数や処罰(fá )で(🐠)生徒をおど(🥢)かす(🕠)こと、この二つの(🚉)外には、用(🎅)はないといった顔(🗒)をし(🤬)ている人間、それを次郎は中(⛔)学校の先生において発見(🥇)した(🥎)のであ(🐨)る。
「秩(zhì(♍) )序を破(🚌)って、正義がどこにある(🤫)んだ(🐹)。」
(🚧)そ(🍕)う言って、まじめにたずねた(😚)のは、大沢(📛)雄二郎という生(shēng )徒(🥟)だ(📙)っ(🚋)た。彼は、小学校を出て(🙁)から三(sān )年(nián )も町(dīng )の鉄(🐍)工(🈷)(gōng )場で(👑)仂い(🔍)たあと、ある(🗾)人(rén )に見(🔕)込ま(⛪)れて(👈)中学校(🥤)にはいることになったので、(📔)全校(❌)一の(😋)年長者だった。どっしりと(🉐)落ち(🌱)ついて、思(sī )いやりがあり(🈵)、(🗨)しかも(📿)頭(🛬)がいいので、「親爺(yé )おやじ」という綽(chāo )名あだなでみん(🅾)な(🛃)に親(🎧)しま(🙍)れていた。とりわけ恭一(yī )は彼に親しんだ。親しん(💝)だ(🌧)とい(⏱)うよりは(🏩)、(🧜)心から尊(🚘)敬していたといった方(🎬)が適当かも知れない。性格(🍸)(gé )はまるでちがってい(🏻)たが、物(🔰)の考(kǎ(🐰)o )え(🚄)方はい(🏂)つも同じで、しかも世(shì )間(🍠)(jiā(🤵)n )を知(🗺)って(🐳)いるだけに、(🔂)大(dà )沢(zé )の方(🌠)に(🕕)ず(💁)っと深(⛺)みがあった。大(📅)沢の方でも恭一を真(zhēn )実の弟のように愛した。日曜などに(🌏)は(🚒)、二人(rén )は(📡)、(🥇)終(📓)日(⛓)、人生観め(🐰)い(📒)たような話(huà )をして(👮)暮すこともあった。
「元(🙊)来、正義は(👊)階(jiē )級にあるんじゃないんだ。ど(🕵)んな(🐟)階(jiē )級にだって(🎏)、(🚦)正しい人もいれ(🤱)ば、正(zhè(🌞)ng )しく(📉)ない人もいる。正義(☔)は(😹)、そ(🥇)れをもっている一(🏬)人一人(😦)の胸にしかない(🧖)んだ。五年(🖱)生(shēng )は五年生なるが故に正義の持(chí )主(zhǔ )では(👐)な(👒)い(🚍)。同(🎬)様に僕らも、四年生なるが故に正(🈵)義の擁護(hù )者だと主張するわけにはいかない。四年(nián )生(shēng )とか五年生とかいう(🙎)ことは(📑)、要するに(🔘)正(🔚)義とは何の関係もない(🦅)こ(💢)とな(🧖)んだ。それ(💰)を(💤)い(💿)か(🅱)にも(🚥)関(🚌)係(🥌)があるかのように(🈳)思いこん(🍋)で(🔏)いるところに、(🍀)この学校(xiào )の病(bìng )根があり、校風のあが(🦖)らな(🤤)い大きな原(yuán )因があるんだ。この学(🏆)(xué )校では(🥄)、上級の名(🏴)におい(⏭)ていつも正義が蹂躙じゅうり(💺)ん(🚞)されている。現に本(🔟)田の弟の(⏫)場(chǎng )合が(🍑)それだ。僕はもう一度(dù )はっ(🕙)きり言う(🌐)、正義(yì )は階(💃)級にな(💉)くて人に(🌕)ある(🌟)んだ。もしそうでなければ(♍)、(📒)全校一致も期(qī )待(🐔)出(🌸)(chū )来ない。それが期(🖼)待出来(🎱)るの(🔑)は、正義(yì )が階級の独占(➗)物(🐄)ど(🆓)く(🍧)せんぶつでなくて、何人の胸にも宿りう(🐌)るからだ。だか(🚫)ら僕(😼)(pú )は、(👣)同級生(shēng )の団(📢)(tuán )結よりも、(🎞)正しい(✌)人の団結(jié )が(🎢)先(🎃)ず必要だと思う。僕は(🐏)四年生を愛し、五年生を憎むた(🚕)めに、(🥦)本田(🚚)(tián )の弟をバック(😑)しようと言うんじゃない。僕は(🎴)学(🏹)(xué )校全(quán )体(👦)(tǐ )を愛するん(📆)だ。学校(xiào )全体の正義(🔹)を愛(ài )するんだ。そのためには、(♒)本田(tián )の弟(➕)のような、不正に屈(🕚)しない(🎣)魂をあくまでも擁(🖇)(yōng )護し(⬇)な(⤵)ければなら(🚣)んの(🐗)だ。問(wèn )題は、四(🔓)年(🥘)生の権威がど(♟)うの、名誉がどう(💞)のというよ(🎨)うな(🥥)、そんなけちけちしたこと(💶)にあ(🙈)る(♎)んじ(🎬)ゃ(🙀)ない。大垣(yuán )校長の謂(wè(😙)i )いわゆる(💮)大慈(cí(🔜) )悲の精神に(👰)生き(🗜)、全校(Ⓜ)の正義を護(👑)(hù )ろ(🌠)う(❌)と(🐮)言(🌡)うんだ(👸)。おれの言(yán )ったことを誤解せ(🤫)ん(☕)ようにしてく(🌔)れ(♑)。」
他(tā )の一(yī(📕) )人が追っかけるよ(🆕)う(😪)にたずね(🛥)た(✊)。
「次郎君(jun1 )だ(🦆)ね(😲)。」
と、(📘)二人にあいさつして、(🔟)さっさと部(bù )屋を出て(🐰)行っ(🥝)た。恭(🏂)一(🛶)はす(⚾)ぐ(🛐)あとについて、階段を(🕚)おりた。そして次郎が自分に(🏝)か(🐪)えっ(🐄)て、急(jí )いで下に(🚰)おりた(💕)時(shí )に(🚳)は、大(dà )沢は、もう、門口(kǒu )を(🎢)出ている(➰)ところ(💓)だっ(🤞)た。
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