「あたりまえ(🆖)じゃないか。」
(😩)彼(🐑)は、(🚋)いつとはな(🥊)し(🌽)に、そんな気がしていた(🙆)。はっきり意(👲)識して、そうなろうと努めたわけ(😠)で(😤)も(🎸)なかったが、中(🐕)学(😍)に(🚃)入(🔶)学(👶)して以(💍)来、日一日(🏌)(rì )と、(😩)母や祖母の問(🌘)題がそ(🧟)の深刻さを減じ(🚠)て行き、(🧥)このご(📤)ろでは、(🚍)よほどのことが(🐯)な(🔌)いかぎ(👧)り、たいして(🔻)気(qì )にもかからなくなっ(😪)て来たの(🔏)であ(👉)る。それは、(♿)た(📖)しかに、(🀄)中学校とい(💏)うもの(👽)の空気が、彼にい(🙊)ろいろの新しい問題をあたえ、彼の関心を、急(📫)(jí )に家(💅)庭以(🔤)外の(📿)世(🥀)界にまで拡げてく(🌉)れた結果にちが(📐)いなかった(🌗)。その意味では、(🕴)中学校(😊)というところも(🐃)、尊(zūn )敬(🤨)(jì(😇)ng )すべき(🎓)先生が(🔶)い(🔨)る(📍)い(⚾)ないに(🧜)かか(🗳)わ(😦)らず、人間を成(chéng )長さ(⚡)せる何(💯)(hé )かの(😌)魔術(💈)をもっ(🎊)たところだ、(🏂)と(😭)いえ(💿)るであろう。
そこいらまでは、さ(🎂)ほど真剣(🛫)だ(🍝)とも思(😩)われ(❣)なかった(🎄)議(yì )論(🐙)が、(🗝)当(dāng )面の問(📎)題をはなれ(🦗)て次第に観念(niàn )的に(🌙)なるにつれて、かえってみんな(🍊)の(🐗)調子が烈し(🍕)くな(🌷)っ(🏪)て来るのだった。
次(🥒)(cì )郎の頭(tóu )には、一(🚏)年おく(♐)れて(🚹)中(zhō(🍰)ng )学(🤼)校に(🎏)はいった自分のことが、自然に浮かんで(🧀)来(lái )た。が、彼の考(kǎ(😵)o )えは、すぐまたも(🏨)とにもどっ(🌝)ていった。
「なるほど(📤)、そいつは(🍿)名案だ(🥗)。そんな工合にやると(🚤)、五年生に対(🎄)して自然(🍾)四年生の権威(wēi )を示すことも出(🕗)来(🍩)る(🌈)わけだ。」
「さっそく(🌍)会(🐏)ってみたく(🏔)なったね(🎹)。今日、君の家(💭)に行って(👺)もいい(🎊)かい。」
「うむ(🆓)、わかって(❎)るよ。」
恭一(🎇)は(😺)、(🔽)多少みんな(🌻)に気兼ねしなが(🥜)ら答え(💻)た(🔻)り
「(♿)それにしても、そのちびの新(🛠)入(rù )生って、(🎨)痛快な奴だな。」
(🕥)二人(🍼)(rén )は、それから(⚫)も、しばらく(🍔)は大沢の噂をした。次郎には、「親爺」とい(🎖)う綽名が、い(🌠)かにも(🛄)大沢にぴったり(🤞)して(🚕)いるように思えた。そして、そんな友達(🔱)をもっている恭一(🏛)を一(yī )層尊(🌊)(zūn )敬(🛠)したくな(🌪)った。同時に、(😂)彼(bǐ )の昨日(rì )からの気持(chí )が次(😫)第に明(😍)るくなり、これからの闘(💯)いが非常(chá(🍂)ng )に(😳)愉快な(🚫)、(🔄)力(lì )強いもののように思えて来たので(📛)ある。
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