翌朝高瀬(là(⏮)i )は塾へ出(🐦)(chū(🛳) )よう(🛹)として、例(🏆)のように鉄道の踏切(🥋)の(🔱)ところへ(🕰)出た。線(xiàn )路を渡って行(háng )く塾の生(shēng )徒な(🦑)ど(🍛)もあった。丁度(dù )そこ(🙈)で与良(💶)町よらまちの方(🛶)(fāng )からやっ(🐝)て来る子安(📻)に逢(💔)った。毎(🔱)時(😩)いつも言い合せたように(🚗)皆なの落(luò )合(hé )うとこ(🐬)ろだ。高(gāo )瀬(lài )は(✳)子(zǐ )安を待(📢)合(⛎)せて、一諸に(👳)塾の方へ歩(bù )いた。
(😘)とそ(😉)の(🚋)時、学士(🚵)は左の手をひろげて、半分しかない薬指を出し(📠)て(➡)見(jiàn )せた。
「(📪)怒(📹)ってる――螫(🌪)さすぞ螫(✋)すぞ(🏹)」
(😘)と呼(🚸)ぶ子供(💐)を見つけて、高瀬は自(🔬)分の家(jiā )の前の垣(💟)根(gē(🎞)n )のあたりで(🥐)鞠(🧢)(jū )子まりこと一(🤷)緒(🧐)(xù )に成った(🍝)。
休(xiū )み(👖)の日が来(🍓)た。
「ホウ」(🆖)と子安は(🎌)眼を円くし(👡)た。
(💪)線路側わきの柵(⏰)(shān )について(💙)先へ歩い(🥦)て行く広岡学(😝)士の(🐉)後(hòu )姿(zī )も(🖇)見えた。
高瀬(🕜)は戸口に立(lì )って眺めていた。
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