次郎は、学校の(🚕)こんな様(🤣)子(🔅)を、(🦅)終日い(🦕)かに(😯)も淋しそうに見(🚔)守っ(🍋)ていた(🧛)。彼(bǐ )は、花山校(xiào )長の鼻(🛃)の移(yí(🔄) )動の(👰)話をきいてもほと(🍃)んど笑(🕝)わなかっ(🤑)た(🚜)し、森川の「教(⛓)員適(shì(🙊) )性審(shěn )査採(🐀)点(diǎn )表」を見(jiàn )た時には、むしろにが(🥕)い顔(yá )をし(🌱)て(💻)、ひとりで校庭(tíng )にぬけ出したほ(🥤)どだ(🙀)った。ふだんから、彼(🐳)は(🚒)そう出しゃばる方では(💿)なかったが(🤝)、それでも、校友(🕷)会の(⭕)委(📌)員(yuán )会など(🗞)では、(🕷)新賀や梅(méi )本と共にかなり意見を発(fā(🍙) )表(🔀)(biǎo )する方だった。それが昨日以(yǐ )来(📅)、ま(📆)ったく沈(shě(📹)n )默(🥉)を守りつづけ(⏸)ている。きょう(🎧)はことに新賀(🕙)や梅本(🍞)に(🚫)対してもあまり口(💊)をきか(✡)ない。今(jīn )朝あたりまでは、誰もそれを気にと(🖼)めなか(🚩)ったの(🥏)だ(🌻)が、みんなが笑(🐓)うと(🚫)きに笑いもせず、また先生(shēng )たちの品定(🦁)めや(😒)、事(🤠)件(jiàn )のこれか(👝)らの成行(háng )きについ(🐍)て、みんなが非(fēi )常(cháng )な関心(🦄)をもって話(huà )しあ(🐏)っているのに、自分ひとりで校庭(🍕)をぶらつきまわったり(💙)している彼の(📬)様(yà(🦀)ng )子(🐐)が(📺)、いつま(🐷)でも(🎄)周(🍋)囲(👉)(tōng )の注意をひかないでいるは(🍆)ずがなかった。しかも彼(🐞)が、(🎄)同(🚳)(tó(🚏)ng )級生(shē(🍻)ng )の大部分がまだ(📻)朝倉先生の(📺)顔(🙊)も知らな(🤐)い一二年の頃から、室(shì )崎(🍉)事件や(🕥)宝鏡先生事件を通じ(🌂)て先生(✔)から大(🐋)きな(🐖)感(gǎn )化(🍓)をうけ、その後、(😨)白鳥会の一員(yuán )にも加(jiā )わって、(🤵)先(🐵)生(🎤)の(🥂)心酔者の中(🐒)でもそ(🤽)の第一人(🙀)者に(🌝)なって(🙏)いることは、誰(🗒)で(🐾)も知っていることである。こんな時こそ彼はみんな(✴)の先(🎖)頭に立(lì )っ(😼)て活動すべ(💖)きでは(🆑)ないか。そうした考(📶)えが(🕐)、(🔗)一(yī )般(💿)の生(🐵)徒たちの頭(tóu )に(🍀)浮んで来る(📢)の(👽)はごく自(🖕)然(rán )であった(💐)。
「そ(👑)れ(🏺)もそうね(😕)。」
「第一(yī )、君は今(jī(🏂)n )そんなことに気をつかってい(🍹)る(🤗)時ではないだろ(♐)う。君の学校(🥚)(xiào )の問(wèn )題(🐆)は決し(👈)て容易(yì(🤹) )で(😒)はないようだぜ。まだ噂(👙)だけで、は(🕉)っ(🍃)きりしたこ(🕦)と(🎦)はきか(🍽)ないが、もう(😞)警察や憲兵(bī(🚆)ng )隊(🥚)(duì )が(🛃)動(dòng )き出して(🕋)いる(🦑)と(🏣)いうんじゃ(🎥)ないか。」(💖)
「知(zhī )っていて、なぜだま(😽)って通りぬけるんだ。」
「何(hé )だい(👬)、わけがあるって。」
「(🉑)ま(🧀)さ(🤛)か一生の(🚐)大事ではあるまいね(🙋)。」
「それで僕たちが正し(💯)い願いだと思(🍿)(sī )った事(shì )を役(🚖)所(suǒ )に出すの、あ(🌕)たり(🎤)まえ(🌳)です(🕍)。考えが(📊)足(zú )り(😹)ない(🎅)ことなんか、ち(🈶)っと(🐁)もありませ(🎳)ん(🧓)。役所が(🔝)だめだから正(zhè(📥)ng )し(🌾)い願いでも、(🕹)慮し(👆)て出(🗳)さないで置こうかなん(👲)て考える人があ(👍)ったら、その人こそ考えが足りな(🎢)いと僕は思うんで(🏆)す(🕒)。」(🚦)
「では、どうしたらいいの(🏷)?」(👯)
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