「そうだろう(📒)。僕も四年生(shēng )全体の名(🆖)で(📯)バッ(👋)ク(💑)する(⛪)の(📩)は不(📵)賛成だ。」
みんなは愉快そうに笑(🍺)(xià(🚜)o )っ(🍺)た。四(sì )年生(💘)と五年(🤮)生との(🙏)そ(🧝)りが(📴)あわ(💫)ない(💹)のは、毎年(🍴)のことだ(♿)が、今年の五年生には、(📙)と(⚫)くべつ無茶(chá )な連中が(🍣)多い(🚥)ので、四年生の(🥄)反感もそれだけ(🚓)大きいのだった。
(🥧)彼は、し(🦍)かし(🚣)、(🚐)彼のそ(♟)うした孤独をたい(🍑)し(🤪)て淋しいとは感(gǎn )じていなか(⛔)った。また、憤りや侮(wǔ )蔑(🏡)の(🥝)念も(🗃)、(🖨)た(🏄)びかさな(🔹)るに(💼)つれ(💃)て、次弟にう(🧓)すら(🕰)いで(🔛)行(háng )き、(🏖)あとでは、かえっ(🖇)て、同級生(🐎)に対(👾)し(✒)て憐(lián )憫(👅)(mǐ(🌠)n )に似た感じをさえ抱(😧)くよう(🤚)に(💓)な(👷)った(🦆)。こうした感(✌)情の変(☝)(biàn )化は、(🎉)彼に(👧)とって、元来(🔬)さ(😀)ほど不自然なことではなかった。そ(🐕)れは、つ(🚏)まり、彼(🚝)がかつて算盤(pán )そろばん事件で、弟の俊三(sā(🥜)n )に対して示した感情(qíng )の変化と、同じものだったの(🎟)である。
「なるほど、そいつは名案だ。そんな工合にやると、五年生に対(🈺)して(🌺)自(zì(🗓) )然(😐)四年(🦇)生(😋)の権(quán )威を示(shì )す(😛)こと(🈴)も出来る(🦀)わ(🥉)けだ(🕰)。」
「(🛢)そう(🐈)だ、本(běn )田次郎っていうんだ(💘)そうだ。」(🗓)
何よりも彼がなさけなく思(sī )った(🌓)のは、彼の同(tó(❣)ng )級生(🤤)が――竜(🎫)一や源(yuán )次(😶)ですらも――彼と親し(🍴)くしているところを上級生(shēng )に見(jiàn )られ(👰)ると、妙にそわそわして、彼のそば(🏌)を(🤤)離れよ(🐨)う(🕊)とすることだっ(👥)た。彼(🍕)はすぐ彼(bǐ )ら(㊙)の(🐫)気(qì )持を見ぬ(🚇)いた。そし(🍝)て(🌈)心の中でひど(😥)く憤(fè(🅾)n )慨した。思(sī )いきって彼(bǐ )らを(🍇)面罵(🚑)してやろうかと思(📑)った(🧖)ことさえ何度(⬅)かあった。しかし彼はいつ(🤸)もそれを思いとまった。
と言(🧕)っ(🤬)た(🎉)き(🔓)り(😦)、葉書を父にかえ(📀)して、二階に(🍗)かけ上(shàng )った。
彼は毎(měi )日(⚓)むっつりして学校に(🐛)通った。
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