フェラ 動画《こうしん どう えろ》2行目ライン
こうしん どう えろあらすじ
「今(💛)(jī(🌛)n )私が読(🤔)ん(🙋)でる小(xiǎo )説(shuì )の中など(😠)には、(➿)時々仏(fó )蘭(💶)西(🕓)語が(👡)出(chū )て来て困り(👲)ま(🥁)す」
(🕠)と(🥃)口(kǒ(⛔)u )々に言(❤)い騒いでいる(🗡)生徒の前で、(🌊)学士は身を反そらして、(🏼)螫されまいとする様子(zǐ )をした。蜂はコップの中へ(⛺)押し入れられた。それを見(✒)た生(🏌)徒等は意味(🎪)(wèi )もな(🦗)く(🐅)笑った。「死(🔋)(sǐ(🌕) )ん(⏫)だ(📈)、(🦈)死(🤺)(sǐ )んだ」と言(🏅)(yán )うものも(🐦)あれば、「弱い(🍨)奴(⚓)(nú )」と(😡)言(😢)うも(🏅)のも有(yǒu )った。蜂(🥁)は(👠)真(zhēn )理を証する(🆚)かのように(☝)、(🔌)コップの中でグルグル廻(huí )って、身を悶(mèn )もだえて、死んだ。
翌(yì )朝高(📐)瀬は(🖇)塾へ(💀)出ようとして、例のように(🎓)鉄(zhí(🐹) )道(dào )の(🍞)踏(tà )切(qiē )のところへ出た。線(🐣)路を(🕗)渡(dù )って行く塾の生徒などもあった。丁度そ(🥞)こで与(🛡)良(👤)町よ(🙏)らまちの方か(👲)らやって来る子安に逢(🅰)った。毎時い(🎏)つも言い合せたよう(🕥)に皆な(🎃)の落合(hé )う(📐)ところだ。高瀬は(⛑)子(🎺)安(ā(🤭)n )を待合せて、一諸に塾(🖍)の方へ歩い(🖲)た。
岡(🔈)の上へ出(chū )ると(📭)、な(📏)ま(🌊)ぬる(❓)い(👑)微かすかな風(fēng )が黄色(🕴)くな(💝)りかけた麦(➡)畠を渡(dù )って来(🥩)る(🔱)。麦の穂と(🚁)穂の擦すれる音が聞(wén )える。強い(📙)、掩おおい冠さ(🎙)って来るような叢くさ(⛲)むらの(🚎)香気においは二人を(🆑)沈黙させた。二(🥑)語(yǔ )ふたこ(🍵)と、三語(🗣)みこと物を言(🖤)って(🛢)見(💇)(jià(🎩)n )て、復(👤)た二人とも黙(mò )って歩(bù(🎦) )いた(👅)。
包(bāo )み隠しの無い話(🏏)(huà )は(🍿)高瀬を笑わ(💰)せた。学士は(🧑)更(🐘)に、
と鞠(💩)子は首を(🤵)振っ(🈹)たが(🔣)、間もなく母の傍へ行(♋)っ(〰)て、親子でパンを食った。
「兄の(🧟)やつ(📦)も名前が有るんで(🌮)すよ。貴(👩)様は何と(⚽)つけたと(📉)聞き(🤑)ま(🎚)した(🍕)ら、(💗)父さんが弓(🧀)(gō(➖)ng )が(🕡)御好(🌲)きだから、よく当(dā(🥊)ng )る(🕴)よ(🐘)う(🦋)に、矢当(dāng )り(😐)と(🍛)つけ(👒)ましたとサ。矢当りサ(🛍)。子供(➖)というものは真実ほんとうに可笑しなものですネ(🆚)」
「(💭)高(🌮)瀬君(jun1 )、(🛶)まあ話して行(háng )って下さいナ(🥟)。ここは心(xīn )易い家でしてネ、それ(💫)にお内儀(yí )さんがあの通り如才ないでしょう、(🤼)つい前を(👀)通るとこ(⛱)んな(👙)こと(🎣)に成っちまうんです」
烏帽子山麓え(🌁)ぼしさんろくに寄った方(🧞)から通っ(🔇)て来(🕴)る泉(⚡)が、田中(🧤)で汽車に(👚)乗(🏽)るか、(🧜)又(🏸)は途次み(🖱)ちみ(🌺)ち写生(💈)(shēng )をしながら小諸(🤵)まで歩くかして、一週に(🏰)一(🕯)二度ずつ(🥫)塾へ顔を出す(🎸)日は、(📸)ま(🐚)だそれでも高瀬を(🌸)相手に話(huà )し込(rù )ん(🚴)で(📃)行(háng )く。この画(huà )家は欧羅巴ヨーロッパを(🔮)漫遊し(🐘)て(🏠)帰(🖲)ると間もな(🐆)く(👋)眺(tiào )望(wàng )の好い故郷の(📛)山村(cūn )に画室を建(jià(🗝)n )てたが、引込(🍆)(rù(🗽) )んで(🐟)研究ば(📵)かりしてい(🗯)られ(🥙)ないと言(🦖)っては、(👺)や(🎨)って来た。
「……(📉)私共(🦍)の勇(⛳)のやつが、(🚠)あ(🕷)れで子供(😺)仲間じゃナカナカ相撲(pū )が取れるん(📝)ですとサ。此(🛒)頃(qǐng )このあいだ(🐷)もネ、弓の弦つるを褒美(📅)ほう(😯)びに貰って来(lái )まし(🌫)たがネ、相撲の方の名が(🐭)可(kě(🙇) )笑(🧘)おかし(🥟)いんですよ。何(🤞)だ(🏻)って聞(🏼)(wén )きまし(🚈)た(♒)ら――岡の鹿」
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