では、な(😟)ぜそれならそれとはっきり書(🧘)か(🚒)ないのだろう(🐴)。道江の(🐧)名を書(🛁)くの(🥧)がきま(🖊)りわるく(💌)て、暗々裡あんあ(🏨)んり(🎪)にそ(🆖)れをほのめかし(🙃)たつもりな(🔧)のだ(✨)ろ(🎚)うか。あるいは、予(🔤)告なしに道江をつ(⏭)れて来て、自分(🚳)をおどろかすつもりなのだろうか(😢)。い(🌡)ずれ(😧)にしても、自(🌳)分にとっ(🍥)て(😽)は(🥪)、あまり(📅)愉快(🦋)ゆかい(🆑)なこ(🍈)とではない(👴)。何(hé(📉) )という(🐝)いい気(qì )な、甘(gān )あまっちょろい兄だろう、と(👥)軽蔑けい(🔚)べつ(🏿)し(🛵)てやり(🕖)たい気にさえな(🔋)る(🥔)。
「そ(💜)うだとすると、みんながまご(⚪)ころをこめ(🚹)て(🐙)常識(📇)をはたらかし(🏏)さ(🛏)えすれ(😲)ば、落ちつくべきとこ(🏇)ろ(💟)に(🔃)落ちつくんではない(🛴)かね(🕋)。」
「そうい(🦑)うと、ゆ(✒)うべ(🚳)の室長選(xuǎn )挙(🌅)(jǔ )も何だか変だったぜ。」(🈳)
「ぼくは、な(🔯)がいこ(🏹)と友愛塾の仕事を手伝(yún )わせていた(🎻)だいていながら(🧗)、そ(⛪)の精神(shén )がまだ(🚲)ちっとも(🔣)身についていなかったために(👀)、け(🌈)さのような(♟)あ(🏆)やま(🍉)ちを犯し(🛥)てしまい(🚴)ました(🍂)。ほんと(🧐)うに恥(chǐ )はずかし(🔤)い(⚽)ことだ(🧟)と思っ(⬅)ていま(📆)す。しかし、そのあ(㊗)やまち(🍡)によって、開塾そうそう、大(😜)河(hé )君のよう(😿)な、(🤜)友愛塾(🍲)精神(shén )に徹底した、実(🌷)践家じ(🚝)っ(📛)せ(🍵)んか(🚅)の(🎞)魂た(👒)ま(🚯)し(🏵)いにふれることができたこ(🌈)とを思います(🤞)と、一(😒)方では、(😭)かえって(⛳)ありがた(🛡)いよ(🔥)うな気(🥫)(qì )持ちもしています(👤)。」
「う(❣)らま(🦗)れやしませ(📋)んか。」
「しかし(😷)、ぼくから先生にそ(🙎)う申しておいた(🗾)んじゃ(🛏)ありませんか。」
「感じたとも。あ(💎)んな落(luò )ちついた打ち方は今(🧣)日のような(😰)寒い朝には、なかなかできるものではないよ。」
次郎は、すぐ、事務室の前(qián )から玄(xuán )関にかけての掃(🎃)除(chú )を(🦊)手伝(yún )った。朝(cháo )倉先生も(🕞)、そのう(🕝)ちに塾長(🏌)室か(📳)ら廊下(xià )に(👾)出て、みんな(🏝)の様子(🤕)を見(jiàn )ていたが、(🙋)それもほんの(♐)し(🍁)ばらく(🚇)で(😨)、すぐまた塾長(🎙)室にも(📆)どり、椅子(zǐ )に腰こしをおろすと、(🛌)そのまま(🕜)何か深(🛤)(shēn )く(💿)考(🈲)えこん(⬜)で(🐗)いた。
「そうですね(👿)。」
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