日本《エロ 悪 堕ち》2行目ライン
エロ 悪 堕ちあらすじ
次郎(lá(🐒)ng )が入り口(kǒu )に(🕦)立(lì )って様(yàng )子をながめていると、(🐹)
(💦)次(cì )郎(láng )は、そ(🏳)んな対話の中にも、(📛)友愛(ài )塾に課された大き(🕧)な問(🖌)題(🈹)が(🏾)ある(🐆)と(👡)思った。そ(🏘)し(⏱)て(🏾)、かれらの話(🌳)がどう発展していくかを興味(wèi )をも(😡)って待(🥪)っていた(🤧)。かれらは、しかし、(📫)笑っ(🥉)た(🙁)あと、急(🏊)に口を(💻)つ(🎑)ぐん(♈)でしま(☔)っ(🚨)た。次郎が大便(⛵)所の中にいること(🚬)をだれかが(🔳)思い出して(📸)、みんなのおし(💑)ゃべ(🔖)り(🌫)を制(zhì )止する合い(🍻)図(tú )をしたもの(🔙)らしい。
「田川(🙌)君のほかにも(👱)、まだよく納得(dé(🐍) )がいか(🎼)ないでいる人が(🏢)たくさんあるだろ(🏒)うと(⛩)思(sī )うが、そうし(🏟)た根(gēn )本(🏯)(běn )問題に(🔦)ついては、これから何度(dù )でも(🥊)むしか(🌲)えして話(🎑)しあう機(jī )会(huì )があるだろう。そこで、それはいち(➰)おう未(wè(🐵)i )解決のままにして、(😮)ともかくも具体(🎏)的(🔥)な問題に(🌉)は(🏓)いることにしょう。じゃあ、時間もお(🐋)そく(🌘)なったし、(🈴)私(sī )のほ(🏦)うから案を出すこと(📯)にする(🚽)よ(⤵)。」
そ(🥇)のあと(🧢)、八(bā(🌘) )時(🦌)か(🧝)ら正午(📑)まで、「郷土社会(🦀)と青(🕸)年(✒)生活」という題(tí )目で、朝倉先生の(🐻)講(jiǎ(🚌)ng )義があり、(🐱)午後は屋外清(🔈)掃せいそ(📼)うと(♎)身(🏖)体検(🤭)査、(👱)夜は読書(shū )会(👋)や(🚜)室内遊(yóu )戯(㊗)ゆうぎなどで、開塾第(dì )一(yī )日の行事が(😧)終わっ(🧡)た(🙉)。
「私は、率(🚰)直そっ(🦐)ちょくに言うと、君ら(🥩)が私の期待を裏切(qiē )らな(😎)い(🌗)だ(🚸)ろうというこ(🧔)とについて、残念な(🃏)がらまだ十(shí )分の自信を持(🔩)つことが(🌩)できない。とい(📋)う(🌓)のは(🗽)、今(jī(😺)n )朝の板木が、あまりに(🛃)もながく鳴りつづ(🎢)け(🈺)たからだ。あれほど辛抱(🌦)づよく(🈶)、しかも、(🦇)あれほどおだやかに鳴りつづけ(〽)た(🌞)とい(🛤)うこ(💲)とは(🐙)、一方では、あれを打っていた一人(🎙)(rén )の塾生(📷)の心(🏞)の深(🐼)さを(🚼)物語るが、ま(🕤)た、一(yī )方では、その一人(ré(👯)n )をのぞ(🐗)いた多数(shù )の塾(🆘)生(♎)(shē(🈚)ng )の心(xīn )の浅さを物(〽)語(yǔ )ることにもなったのだ。君らの大多数(🎓)(shù(🎧) )は、(🐣)板木を打っ(👚)た一(💏)人の塾生(🥀)(shēng )があれほどの誠意(yì )を示(🛺)した(🕴)にも(🚥)か(🏃)かわら(✅)ず、容易にそ(👯)れにこたえようとはしなかった。君(jun1 )らにとっては、その(🤲)誠意より(😴)も、寝床ねど(🏟)この中の(🎶)ぬくもりのほうがはる(📥)かにたい(🈷)せつだ(🤽)ったのだ。あた(🎏)たかい寝床の(😄)中(zhōng )で、う(🌵)つらうつらと(🛀)、(📍)で(😻)きるだけ(🤑)眠ね(🧣)むりを引きのばすことを、(🥡)人間の(🔄)誠意(💟)(yì )以(🔳)上に、たいせつに(🍼)する心(xīn )、これ(📼)は決(jué )し(🐌)て(🍝)深い心だとはい(🥧)えまい。……(👫)もっと(🏩)も(🔺)、君らの中には、内(🏖)心そ(🥂)れをい(👤)くらか(🚸)恥じていたものも(🛢)、おそ(💱)らく幾(jǐ )人(⏪)いく(💬)にんかはあった(🍐)で(🛁)あろう(➰)。気(🦍)がと(🥢)がめる(🐪)といっ(🐫)た程(🧙)度なら、(🐒)あるいは君(🍤)らのすべ(🤨)てがそうで(🕢)あ(⛵)ったのかもしれない。しか(🐃)し、そ(🌊)れ(🎇)も結局は何(👻)の役にもたたなかっ(😹)た(😆)のだ。では、なぜ(🏡)役(yì )にた(⛳)たなかった(🖊)のか(😳)。今、君ら(🐻)に真(zhē(🎮)n )剣しんけ(🥨)んに考え(🥙)て(🦀)もらいた(♌)いのはこの一点だ。――(🔛)」
かれは、(🚄)窓ガ(🐷)ラス、窓わく、板壁、ふみ板と、上か(👌)ら下へ、つぎつぎ(🗃)に(🍬)拭ふきあげて行きながら、おりおりそとをのぞいて(🚱)飯島の様(❣)子に注(🦌)意(yì )していた。その(🐚)うちに、飯島は急に何か(🍭)思い出(🚭)したように(➖)叫(🎫)さけん(👹)だ。
机の上には、二(èr )三(sān )日まえ、(🌭)兄(🥚)の恭一き(🔠)ょういち(🅾)から来(lái )た(⛳)はがきが、文面を上にし(😡)てのっていた。そ(🍟)れには(🤮)、(🕓)
(🛺)先生の言(yán )葉の(🕢)調子(zǐ )は、はげ(🥄)しいという(🎍)よりは、(😧)むし(🙀)ろ悲痛(👢)だった。
「たい(✝)てい(🕷)は(🔲)二(èr )重橋を(💮)見て、それから(🐃)銀座に行(🌜)きたがっていたようでした(🎁)。」
か(🏕)れは、自(zì(🌵) )分の部屋の掃除(chú )をすます(🈺)と、そっと(🕌)事務(🆔)室との間の引き(🙁)戸をあけた(💓)。いつもなら、そ(🎣)のあとすぐ事務(wù(🚜) )室の掃除にと(🏧)り(🎓)かか(🎯)る順(🏠)序(xù(🍍) )だったが、しばらく敷(🔴)居し(⏫)きいのところに突(tū )っ(😾)立(😝)(lì )って耳(ě(🌅)r )をすました。そ(👘)れから、足音をしのばせるようにして入り(🚝)口(kǒu )に近(💶)づき、ドアを(🎦)細(🧀)目にあけて、板木の(🧝)ほうに眼(yǎn )をや(🥉)った。板(bǎn )木(🛷)は(🚧)、(🕤)事務室前(⏱)の廊下(⏪)ろうかと中廊(🛩)下との角に、(🈹)斜なな(➡)め向(xiàng )きに(⬅)かかって(🖨)いたので(🛢)あ(🗣)る。
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