大(🎃)(dà(⚾) )河(🦒)は、(🏕)それで(😟)も(📣)同じ調子で打ちつ(🔠)づけながら、
開(🙂)塾(shú )かいじゅく中は、(📨)次郎は、朝倉先生夫妻だけを(🙎)空林庵くうりん(♍)あんに残して、本館の事(shì )務室につづく畳敷た(😅)たみじきの(🎇)小さな部屋に、(🛸)ひとりで寝(qǐ(🛁)n )起きすることにしているのである。
(😅)ゆうべ(🌦)の懇談会で(🤡)、(🥃)日々の(🔘)掃(sǎ(🛥)o )除の分(fèn )担は(🦂)管(👍)理部(bù )で割(💯)りあて、毎(🛐)晩就寝(🌿)前し(🆕)ゅ(🛒)うしんまえに(🐬)、(📈)翌日の分を(🥈)各室に通告す(🤜)るということにきま(🤷)ったのだったが、(📝)その管理部の責任を、最(📷)(zuì )初の一週間(💉)第五室が負う(😕)ことに(🍟)な(🌡)っ(🍍)ている関係上、だれしもいやがる便所掃除(🌐)を、(🆚)まず手始めに自(zì )分た(📨)ちで引(⭕)き(🔬)うけること(💸)にしたもので(🕰)あろう。それはそ(🏺)れ(🛁)で(💧)、むろんいいこと(🔠)にちが(🎚)い(🔢)ない。しか(💳)し(🥅)あ(🎱)たりまえ(🔤)以(🧤)上のいいことでもなさそ(🧑)うだ。――次郎(🌱)は、つ(🐇)い、そん(🌓)な皮肉な気持(🧐)(chí )ち(📰)になっ(👑)たのだった。
この一週間は、塾(🗽)生(shē(🦗)ng )たちに(📝)とっては、まったく(⬅)奇妙き(🚵)みょうな(🔎)感じの(🍣)す(😻)る(🍝)一週(💡)間だった。朝(🎌)倉(cāng )先(xiān )生夫(🛺)妻も、次(🏖)(cì )郎(🌝)も、生活(huó )の細(xì )部の運(yùn )営につ(📺)いては(🏨)、自分(😦)たち(🎦)のほうからは(👏)、何ひ(🤛)とつ指図さしずをせず、また、(📓)塾(shú )生たちか(💰)ら(🌿)何(hé(🚊) )かたずねら(🧑)れても、「ご随意ずいいに」(🥇)とか(🔷)、「(🕦)適当に考えてやってくれたまえ」とか(💼)、(⛎)「みん(🥀)なでよく(🦖)相(xiàng )談してみ(🍸)る(🤤)んだ(🚒)な」とかいった(😐)ような(🛺)返事をす(🐉)るだけだ(👏)ったので、と(📒)かくかれ(📦)らはとまど(💰)い(🚂)した(🏁)。中(🤳)には(🗳)、それ(🎂)をいい(🍱)こ(🚺)とにし(🎰)て、ずるくかまえるものも(👏)ないではなかった(🛴)。その結果、むだとへまとがつぎつ(🔃)ぎ(💃)におこ(🥊)り(👡)、かれらの共同生(🛫)活のすがたは、(🐘)見(jiàn )た眼めには決(jué )して(🧙)い(😶)いものではな(🏇)かっ(➿)た。時(♉)には、不規(🧑)律と怠慢たいま(🌠)んだけ(🙇)が塾堂を支配しているのでは(🐘)ないか、と疑わ(🏄)れる(🚵)ような場面もあ(🧔)り、もし学ぶことよりも批評することによ(👕)り多く(🤤)の興(🦋)味を覚えている参観(guān )者がたずねて(♌)来(lá(📋)i )たと(🍦)したら(🔩)、(🦔)その人は(⚪)、批評(píng )の材料(🚇)をさがすのに、決(jué )し(📥)て(🎋)骨は折れな(😰)かったであろ(🤗)う。
か(💺)れは、あ(🐦)たたかい(🤘)夜具を(🍊)は(🚹)ねのけ(🔚)、勢いよ(🎹)く起(⏳)き(🐽)あが(🍦)って(😈)、電燈でんとうのスウ(🏆)ィッチを(♏)ひねっ(👨)た。そ(🕘)の瞬間しゅん(📋)かん、枕(zhě(🍐)n )時計ま(🗽)くらど(🛂)けいがジンジンと鳴りだし(🗂)た。きっかり(🚥)起床きしょ(🈳)う時刻の五時半(bàn )で(🥊)ある。
(🎿)と、みんなにき(🏓)こえるような声で言い(🧜)なが(✔)ら、教壇きょ(🏧)うだんをおりて(📸)か(✴)れのほうに(🚟)近(❤)(jìn )づいて(👐)来た塾生(🌐)が(🔹)あった。飯島で(🚌)ある。次郎は(💹)思(sī )わず苦笑した。何かむかむ(🈹)かす(🕵)る(💻)もの(🏄)が(🏸)、胸の底か(🏔)らこみあげて来るような気持ち(🥟)だった(📛)。しかし、かれは(🏉)しいて自(🎆)(zì )分をおちつ(🌼)け(🙀)、
「打(dǎ )ちやめると(💔)、(☔)それで(👞)かえって起きること(🍩)もありますが(📵)ね。」
(🔥)もうそのころ(💤)には(🗣)、(🏟)塾生た(♊)ちは、室内の掃(♌)除整頓をすべて終わって(👘)、最(zuì )後に、廊下や、玄関げんかんや、そ(🔹)のほかの出入り口(🆑)の掃除にかか(✅)っているとこ(🕦)ろだ(🆗)っ(🗂)た。むろんそうした掃(sǎo )除も、分担ぶんたんは一(📒)通(🐥)りきま(🕥)っていた(😏)が、(🔼)厳(yá(✈)n )密には境界(jiè )が(🔀)定(🧚)め(👚)られないた(🚊)めに、塾生(💁)たちはかなり(🛣)入(💼)りみだれていた。
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