フェラ 動画《中 イキ 中出し 動画》2行目ライン
中 イキ 中出し 動画あらすじ
塵ち(🍯)りを廊(👜)下(⚾)に掃は(🙂)き出すと、か(📰)れはバケツに水を(👾)汲(🤖)くんで(⛽)来て(🌲)、寝間(🍲)ねまと事務(wù )室とに雑巾ぞうきん(💞)がけ(⛓)をはじめ(🏭)た。窓をすっか(💹)り(💞)あけはなった、まる(👫)で火の気の(⤴)ない、二(🚺)月(🌇)の朝(🆚)の空(kōng )気は、風(😦)がないために(👿)かえ(👷)ってき(⛵)びしく(🛫)感じ(🍎)られた(💑)。これまでたびたび(🌂)同じ(🅾)経(jī(🚭)ng )験をつんで(🆓)きたかれにと(🕚)っても(🎅)、仕事は決(👞)して(🖖)なまやさしいもの(♒)ではなか(⛽)った。どうかすると、手(📶)がしびれる(🌓)ようにかじか(🐜)んで、(🚊)雑(zá )巾が思う(🔢)ようにし(🕶)ぼれ(🦋)ず、また、拭(shì(🥣) )ふ(📃)いた(💴)あ(🕴)との(🐁)床板が、つるつるに凍るこ(📞)とさ(📏)えあるのだ(🥠)った(🌍)。かれは、しか(🔴)し、二つの室をすみからすみまで(🚚)、たんねんに拭ふきあげた。
「(😂)私はけさ、君らの中のだれかが打っ(🍣)た板木の音を聞(✴)きな(🥖)がら、ふと、この話を(🎫)思い出し(🐁)たが(🚢)、(🎩)そ(💱)れはお(🏷)そらく、(🍰)け(🎻)さの板木が、こ(🕊)この生活(🧕)にふさわし(🧠)い心をもって打(🐎)たれて(📃)いたから(🌅)だ(📂)と思う。君ら(🐿)の耳(💣)(ěr )にあの音がどう響(xiǎng )ひびいたかは知らない。しかし(🥥)、(🆗)私は、あの音から、この塾は(🤢)じまっ(💞)て以来の(🖖)ゆたかな感じ(♉)をうけたのだ。じ(🌴)っくりと(👯)落(🚦)ちつい(♒)て、(🥡)すこしも軽(qīng )はずみなところのな(🐣)い、(🕌)また、す(🥖)こしも力りきんだところ(🏇)のない(👿)、おだやかな、そして辛抱しんぼうづよい努力(lì(🍓) )、――心の底に深い愛情をたたえた人(🦔)だ(⛪)けに(😫)期待しうる(🔞)よ(😭)うな(💅)努(nǔ )力(🐭)を(📱)、私(sī(🛤) )はあの音から(📴)感じとり、これこそここ(🦂)の生活(huó(🛥) )を象徴しょうちょうする響きだと(🌱)思(sī(💧) )っ(🎐)たのである。――私は、しかし(🌫)、奕(🧙)堂和(hé )尚(👊)(shàng )のように、だれが、(🐇)どんな気持ち(🛍)で、今朝の(🏄)板(bǎn )木を打ったかを(😯)、しいて知りた(🎿)いとは(😔)思わな(🤯)い。それは、もとも(㊙)とここの生(🔣)活(huó(📵) )では、だれがどんな(👡)働きをして、どん(⤴)な名誉めいよ(🚏)を担になうか(🔍)と(🕳)い(😤)うことは、あまりたいせつなことではない(🤜)から(💵)だ。ここの生活(🥊)でたいせつな(🤓)の(🈚)は、名でな(🍸)くて実である。心(🤐)(xī(📎)n )で(😭)ある。そ(🎉)の心がむ(🐷)だに(🏢)ならないで、共同生活全(quán )体(🐞)の(🍤)中に生かされていけば、個々の人(rén )の名(🚮)など(👮)は、し(🥊)いて問(wèn )題(⚾)に(🖼)す(✍)る必(bì )要はな(👋)い(📛)。そ(🎭)ういう意味(📕)(wè(🚾)i )で、私は(📍)、今朝(🚏)のよ(💝)うな板木の(🏢)打ちか(🍗)たをする心をもった人が、(⚽)君らの中に、少(shǎo )なくとも(🕚)一(yī )人(rén )だけは(👾)いる、ということを知っただ(✡)け(🍋)で満足(zú(📄) )したいと思(sī )う。そ(⌚)して(🏘)、その(😥)一人の心が(🙂)、おたがい(🕵)の生活(huó )の(💜)中に、(🛬)すこし(🐎)もむだにならないで生か(🔖)されていくことを、心から期待したい(💋)。……つまり(🐖)、愛情に出発した、おだ(📵)やか(🏼)な、しかも辛抱づよ(👱)い(🏛)努力、そういう努(👬)(nǔ )力を、単に(🎏)板木を(🤗)打つ場合だけでなく、(🌚)すべての場合(hé )に(📬)払は(➰)らっ(🚳)てもら(🎼)い(🖥)たいのである。……名(🕉)を求め(🗂)ず、ひたすらに実を捧(🛥)(pěng )ささげると(🔆)い(🦂)う気持ちに徹(chè )てっして、そういう努力を、みんなで払ってもらい(🤑)たい(🍄)のである。――」
事(🥇)務(🔏)所にそなえつけて(📹)あっ(👪)た何(hé )枚かの(🐿)東京(➡)(jī(📱)ng )地(🌷)図(🎮)は、すでに(🔝)二三(📈)目前(📧)か(🗑)ら各室で引(yǐn )っぱりだこだった。土(🏬)曜日の(🚢)晩には、炊(chuī )事(🦑)部(bù )すいじぶはみ(✳)んなの弁当(🃏)の献(🚶)立こんだてをするのに忙(máng )しか(📢)った。次(👵)郎が(⚾)道(🏛)順の相談のために、各室(🛴)に引っぱりこま(👒)れたことはいうまでもない。そ(🦂)して、い(😄)よいよ日(🍞)曜(yà(🆚)o )の朝食(🖇)がすむと、二(èr )十(😶)分(😒)(fèn )とはたたない(🐐)うち(🛑)に、塾内(🍉)はもの音一(yī )つし(🎄)ないほ(🔱)ど、しんかんとなってしまったの(🛬)で(🥌)ある(🍖)。
そ(📽)して、その(📉)まま、すこしも調子を(🔛)かえないで、(👇)ま(✔)た槌をふるいつづ(☕)けた。
「気がついて(🦒)いるなら、すぐそう言(yá(🔍)n )ってく(🐸)れたら(🗑)よかりそ(🏔)うなものだ(🔒)」と、そんな不(🌖)平(pí(🤠)ng )をもらすものもあった。また中(💷)に(⛲)は、「(📹)先(🚚)(xiān )生は要(🛬)す(🦒)るに指導者で(🐋)なくて批評家だ」などと(📸)、したり顔に言うものもあ(🌝)った。しか(🛹)し日(rì(🥡) )がた(🏍)つ(♐)に(🕗)つれて、しだいにかれらの間に取(qǔ )りかわされ出(chū )したの(❄)は、(👁)「ひまなようで、(🗡)いやに忙いそ(🌫)が(🦌)しい」とか(🐤)、「しまりがな(🐼)いようで、変(🐩)にきび(🆑)し(💼)い」(😐)とか(📛)、そうい(🍂)っ(👤)たちぐはぐな気持ちをあ(📡)らわす(🏫)言(yán )葉だっ(🐶)た(♊)。
(🦐)最初(chū )の日曜が(✏)来た。開塾(🤶)かいじゅくの(⏪)日がちょうど月曜(🤨)(yào )だったので(🌎)、まる一(🏥)週間になる。
もう、(🏮)そのこ(📼)ろには、廊(láng )下を行き来(📪)す(📺)る塾(😤)生(shē(⬅)ng )たちの足(zú(💒) )音も頻繁(fán )ひんぱんに(🛐)なり、ほうぼうか(🔍)ら、わ(🍌)ざ(📔)とらしいかけ声や、と(✈)ん狂(kuáng )き(🚉)ょうな笑(🛎)い声など(🐼)もきこえて(🙂)いた。ゆ(⛓)うべの懇談(tán )会で分(🥂)担(dān )ぶん(🧘)たんをきめ、かれら自身の(🚎)室は(😔)もとより(🎚)、建物の内(🚲)部を(🤯)、(🚸)講堂や(🔢)、広(guǎng )間や(🤑)、便所(👦)にいた(🎥)るまで、全部清(qīng )掃せいそうするこ(♑)とに申(⏰)(shē(👁)n )し(🐆)合(hé )わせていた(🐄)ので(🌁)、か(🏸)れらも、まがりなりにも責任(😲)だけは(🚱)、果(guǒ(🤸) )たさなければならなかったし(🤛)、それに(🕕)、きびし(🌾)い寒(🍴)さと、おた(💻)がいの(🔰)眼とが、か(🗒)れらを、外(🙊)見(😄)だけで(🕊)も(🔡)、いかに(🛣)も忙(máng )いそがし(🔙)そうな活(⏲)動に(🐨)駆かりた(🎪)てていた(🎩)のであ(💩)る(🐎)。
次郎は、そ(😷)んな対(duì )話(huà(🌈) )の中にも、友愛(ài )塾に課(🌍)さ(🌉)れ(💹)た大き(🕐)な(🔱)問(👶)題があると思(🚩)った。そ(🍁)して、かれ(😿)らの話(huà )がどう(🙉)発展し(🗼)ていくかを興味(wèi )をも(👴)って待(dài )っていた(❎)。かれらは(⏮)、(😻)しかし、笑ったあと、急(jí )に口を(🙏)つぐん(🍷)でしまった。次(🤼)郎(🌖)が(🕯)大便所の中(🐇)にいる(🛑)こ(📶)とをだれか(🏿)が思い出して、みん(💩)な(🥋)のおしゃべ(🏏)りを制止する合(🥡)(hé )い図を(📕)したも(🌵)の(🤔)らしい(👀)。
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