「いや、ほんとうらしい。さんざんなぐ(🛬)られていながら、(😋)涙(lèi )一(yī )滴こぼさないで、じろりと(🔝)みんなを睨みかえして、悠(yōu )々(🧑)ゆう(⏭)ゆうと帽(mào )子の塵をはらって出(🚼)(chū )て(🥨)行(há(😍)ng )った様子(🍜)は、ちょっ(🐁)と凄かった(🕹)って言(yá(🔶)n )って(🐚)い(📨)た(🤑)ぜ。」(🚭)
「それを生意気だっ(🍰)て(✍)難癖(⏰)をつ(🧕)け(📯)たとす(😍)ると、五年生(shē(⤴)ng )も実際へま(👩)をやった(🎓)もん(🌝)だ。頭(📧)の程(🎪)度(🛒)が(🐱)うかがわれるよ。」
彼に(🌓)とっての最(🐺)も大(🏠)きな失(🖌)望は、彼(bǐ )の(🐒)教(🎵)室に出(chū )て来る先生(📢)の中に、権田原(yuán )先生の(➡)よ(🍑)うな人を、ただの一人も、見出(chū )せな(🦑)か(👘)ったこと(🎒)であった(🍱)。彼(bǐ )の眼に映(🛫)じた中(zhōng )学(xué(🛬) )校の(🎛)先生(shēng )とい(🐛)うのは(⬛)、(⛴)小学(🦂)(xué )校の先生にくらべて(🚅)、(😆)何(🔁)か専(🕋)門らしい(👇)ことをほんの(👏)少しば(🐿)かりよけいに(👚)知っ(⛑)ているだ(🉐)けで、(🎐)およそ人間らしいところを少しも持合(hé )わせない人達ばかりだった。貧しい知識(🕎)を教(jiāo )室で精一(🎾)ぱいに(🐆)し(👤)ぼり出すこと、点数や処(chǔ )罰で生(🈂)徒(👜)(tú )を(📕)おどかすこ(💿)と、この二つの外に(🍲)は、用(yòng )はないといった顔(yá )をしている人(🌠)間、それを(🚧)次郎は中学校の先(📺)(xiā(🏺)n )生(🌍)において(📭)発(📊)(fā )見したの(🙈)で(🐷)ある。
「い(🤧)いで(🎦)す、うるさく(🎨)たって、卑(bēi )怯者になる(🎈)より、よっ(🦎)ぽどまし(💶)で(⚽)す。」
(🌰)彼(🗻)は、(🎮)そう思う(🍚)と、同(tóng )時に大沢(zé )の襟章に注意した(🖨)。それは四(🚐)年の襟(♟)章だった。彼(🏙)は(🚥)、お(🏻)やっ、という気がした。
「狐も(📛)さすがに(🥊)面喰ったろ(🌤)う。」
次郎(láng )は(😖)、三つ(🕊)ボタンが自(zì )分を追っかける(💌)のを、演(yǎn )説(♿)し(🍬)た生徒(🌌)が(♎)とめて(🐃)いるんだ(🌈)な、(😶)と思いながら(🍂)、足(zú(🏷) )を早め(🤐)た。
次(🔍)郎(🏟)(láng )は、もう、食っ(🔠)てか(⬅)かるような勢いだった。
そ(🔸)んな声がどこから(🥎)か(🍍)き(🛑)こえ(😈)た。
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