(🧒)ぼんやりベンチへ(📄)帰ると安場(chǎng )はにこにこ(🥟)していた。
「(😈)そう(🤷)だ、金が(📹)あって時間があっ(⏺)て学問(wèn )す(🏿)るものは幸(🤗)福だ(📓)、わしの塾(shú )じゅくの生徒はみんな不幸な(🅾)やつばか(🏵)りだ(🚅)、同(tóng )じ土(🐢)地(😰)に生まれ同じ年(🧑)(nián )ごろでありながら、ただ、金(🏧)(jī(➖)n )の(📯)ために甲こうは(📉)意気揚々ようよ(🌶)う(🏥)とし乙お(⛺)つは悄然(🔬)(rán )しょう(⏪)ぜんとす(🥛)る、(🤖)こんな不公平な話はない(🕵)の(💯)だ(🏇)、(🔽)いいか安(🌝)場、(🔊)そこでだ、わし(🔗)は(🈹)生徒共(gòng )の肩(🤘)身を広(🕡)くさしてやりたい、(🏔)金ずく(🧣)ではか(🦉)なわない(🛥)、かれらの学校(🏨)は洋風の堂々たるものだ、わしの塾(🖊)じゅくは(🔸)壁が落ち屋(🧓)根がもり畳たたみ(🎹)がぼろぼろだ(🤶)、生(shēng )徒は町を歩くにいつ(😷)も(🚺)小(🏝)さくなってしょぼしょぼし(🦅)ている、だ(⌛)か(🙊)らせめて野球でもいいか(🦃)ら一遍いっぺん勝たしてや(📛)りた(😣)い、実力のあ(👮)る(🗨)ものは貧富(⛽)(fù(😕) )にかかわらず優(😩)勝者になれるものだということを知らしめたい、師(shī )範生(🏿)も中学(🍯)生(🎊)も黙(🌬)々生(⤴)もく(🙌)も(🤒)くせ(🚐)い(🌔)も同(🌚)等のもの(😶)で(🖼)あると思わせた(🔅)い(🔨)、大手をふ(🕸)って町を歩く気にならせたい、だからどうしても今度(😀)は勝(📁)たね(🌖)ばならん、(🗒)わしもこの年(🛬)になっ(😬)て、(🤧)なに(🗜)をくるしんで(😹)す(👢)っぱだか(🥜)になって(💽)空あき地(dì )ちでバットをふ(🍳)り生(👔)(shēng )徒(tú )等(🕜)を相手(shǒu )に遊んでいた(🏕)かろう、(🌗)生徒の自(🤳)尊(🆒)心を養(yǎng )成(🕣)したいためだ(➡)、そうして一(yī )方(fāng )にお(💅)いて町の人(👷)々や(🌞)官(💁)(guā(🌖)n )学崇拝者(🌑)を見(🚤)かえ(🌅)してやりたい(🈴)ためだ、野球(🎸)の勝敗(📰)は一小事だが、ここ(🚄)で負け(🚌)れば(🐞)わしの(💧)生(🚰)徒はますま(💽)す自尊(zūn )心を失(shī )い(🦒)肩(💊)身(🥥)を小(xiǎo )さくする(🧥)、実に一大事件(jiàn )だ、なあ安(🎫)場(👸)、(🐑)今(jīn )度(dù )こそはだ、なあお(😿)い、しっかりやってくれ」(🕣)
「(🏃)そうです、(🕰)ぼ(🔑)くも(🍧)ずいぶ(🎟)ん中学校のやつ(🧟)らにばかにされました」(🔋)
千三はじっと考えた。
「ああ、そ(🏟)うとも」
黙々(🕤)は勝った(🔯)、波濤(🐔)(tāo )はとう(🔆)のごとき喝(hē )采(cǎi )が起こった、中立を標榜ひょうぼうしてい(🔦)た師範生はことごと(🐤)く(🕧)黙々(🌅)の(🧖)味方(fāng )となっ(🧛)た。安場(chǎng )が先頭(⚽)に(🏸)なって一(😒)同(🏕)は中学(xué )の門前(qián )で凱歌がいかをあげた、(🚵)そ(🍹)うして(👳)町を練り歩(bù )い(🎥)た(Ⓜ)。町々では(🥔)手おけに(🍯)水(shuǐ(🦍) )をく(🤼)ん(🔧)で接(jiē )待したのもあった。善(🕞)(shà(🛏)n )兵衛は自分の店の(🌴)みかんを残らずかつ(🦂)ぎ(🗑)込(rù )んでみかんを(🍾)まきな(🍈)がら選手の後について(🔐)行った。一同(📣)は喜び勇(🕧)ん(🐵)で塾じゅくへ帰った(😱)。かれら(🍀)は塾(shú )の前(qián )でみ(🥖)んな(🚇)シャツを脱ぎ、へそをだして(🔔)門(mén )内へはいった。
この(🥛)声(🐵)援と共に(🍂)ここにおど(🦂)ろ(😆)くべき声(💚)援者が現われた、それは製(zhì )粉会社の(✂)職工(gō(🧡)ng )四、(👎)五十名と、木材(😈)会社(📰)(shè )そ(⛴)の他(tā )の労働者、(🍋)百姓ひゃ(🎂)くし(😎)ょ(🌈)う、人足、馬(🥊)夫(fū )まご(😩)! あらゆる貧(pín )民階(👆)級(⌚)が(⚪)一(😬)(yī )度にどっととき(🙍)の声(👞)をあげた。
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