日本《着衣 パイズリ 抜き》2行目ライン
着衣 パイズリ 抜きあらすじ
人の世(⛅)はふしぎなものですね。その時(shí(⚡) )わたしが木村先生(shēng )をおた(🏜)ずねし(🎀)な(🌑)か(🔴)った(🧡)ら(🤮)、小諸(zhū(✔) )義(🐬)塾(📲)こ(😊)もろ(🧞)ぎじゅくのあることも知ら(🌄)なかったでしょうし、先生の教(🚙)育事業を助けるよう(📕)にとのご相談(🐘)も受けなかったでしょう(😵)。わ(💶)た(💥)しはよく考えた上でとお答えして、いったん東(👈)京へ帰(🏃)(guī(🌊) )り(🔢)ました。ただ先生(🥦)の(🚰)ような人(📅)が小(xiǎo )諸あたりに退いて、(🔶)学校(xiào )を建て、地(🍻)方(fāng )の青(👕)年を相(👉)(xiàng )手に田園生活(huó(🕷) )というものを楽し(💌)ん(✴)でおられるのを(🎏)ゆかしく思った(📺)こ(🐗)とでした(🍠)。
五 山(shān )の(📳)上へ来(lá(❤)i )る(📫)冬
両(liǎng )岸には、南(⌚)牧みなみまき、北牧(🛄)きたま(👏)き(🔱)、相木あいきなどの(🈂)村々がちらばっていまして、金峯山(shā(🕚)n )きんぷさ(⛷)ん、(📕)国(🌵)師こ(🔱)くしが(🚴)岳(yuè )たけ、甲(jiǎ )武信こぶしが岳たけ、(💇)三国(🦎)山(🥓)(shān )みくにや(🕣)まの高くそびえた(🐙)かた(📒)ち(🏞)を(😐)望むこともでき、(🐾)また、甲州にまた(🖨)がった八や(💪)つ(🚊)が岳たけ(🍧)の山(✨)つづきに(🤪)は、赤々とした大(dà )くずれの(📸)跡(jì )をながめる(🧗)こともできます。その谷の突(tū(😘) )き(🚉)当(dāng )た(🕰)ったところ(🌘)が(👛)海(🎦)の口村(🍏)(cūn )で、千曲川(🆑)の岸もそのへ(📃)んま(🗻)で行くと(❗)、いかにも(🏙)川(🗳)上らし(🦗)い。高い山々(🧔)の間(🤬)(jiān )をめ(⛩)ぐ(😐)りにめぐ(🌃)っ(🥥)て流れ(💌)る水の声には(🌨)、思わず(💑)、(🗑)耳をそ(🚽)ばだてます。山の(👴)空(kō(😧)ng )気とい(🥁)う(☕)ものが、そんな(🏚)に(😑)あたりを深く思わせるのです。
(💗)先生(shēng )も(📗)ずいぶん(😫)ト(🕞)ボケた人で、わたし(🙎)のようなずっと年(🕧)の(📊)ちがったもの(🤗)を(🔯)つか(🐓)まえても、(⚽)よくじょうだんを言われました。一番おし(🚍)まいにわたしがおたずねし(🔇)たこ(🏇)ろは、先(xiān )生はもう七十五(🌮)六に(🚌)近く、寝(qǐn )床(chuá(🗝)ng )の(👓)上(shàng )にいる(🍸)ような人でし(📢)たが、それでもまくらもとへわたしを呼んで会ってくださいました。わ(😯)た(😮)しは(😵)もっと先生にいろいろなことを聞(wé(🚅)n )い(🎏)てお(🌞)けば(🦄)よか(🍑)ったとあ(🤑)とになって(🤽)そう思います。でも、先生(shēng )のよ(😊)うな人に会(huì )えたとい(🌜)う(🍜)だけでもたくさんに(🍫)思い(😁)ます。何かにつけてよく思い出すところ(💉)を(💁)みると、やはり先(👻)生にはほかの人とちがったとこ(♟)ろが(💟)あ(🔑)ったからでしょう。
仙台とい(😊)うところは城(🍗)下町として(🎺)発(⏺)達(dá )したところです。こ(🎗)こには名(🐞)高(😠)い城跡があります(➰)し、(🚤)古い士族屋(wū )敷(🌋)の町がありますし、むかしは市(🤐)が立っ(🔭)たろうかと思(🤒)われ(💵)るような(😗)辻つじがありま(👍)す。こ(👿)こ(🍪)は東北(běi )のほうの教育の中(🕜)(zhōng )心地(🏳)(dì )です。ここにはいろいろ(🃏)な教育(🔍)機関という(👠)も(🥄)のがあって、(🚙)若い男女の学生た(🖖)ち(💒)が集(🧗)まってきていまし(🔁)た。ここは東北(🏗)の都会といわれるくらいの(🥓)ところ(🐻)で、朝晩の空気(qì(🚜) )からして東京あたり(🐩)と(✒)はだいぶ違います。ここには静かな(🍁)光線(🤮)がさし(✌)ていま(👦)して、(🖕)学(xué )問でもしよう(🍪)というもの(🚓)には町全体が北向きの勉(miǎ(🎬)n )強(⛪)部屋の窓のよう(✈)なところです。ここは阿武(wǔ )隈川(🙀)あぶくまがわへ(🌼)もそう(🖲)遠く(🌐)なく、(🥄)一里(lǐ )ばか(📮)り行(👔)けば太(🚙)平洋の岸(à(🙈)n )へも(🧑)出ら(🦊)れて、歩(💉)き(🐶)回る場所に事を欠きません。ま(🎠)あ、(⏳)仙台(tái )へ着(🗄)いたその(🌼)晩から(🥓)、思(sī(🎡) )わ(🐶)ず(🍝)わたしは(💍)ホッとしまし(⛅)たよ。そ(♋)れまで歩きづめに歩(bù )いてほ(♏)んとうの休(🏍)(xiū )息と(🤠)いうこ(🦅)とも(👸)知(🎆)らなか(💝)ったよう(🚊)なわたしは(⛱)、ようや(🥤)くの(🕯)ことで(⛹)胸一(🍣)ぱ(☝)いによい空気(🐽)を吸うこと(🔹)のでき(🐡)る宮(🎻)城野(yě )みやぎののふところへ飛びこんだようなも(👝)の(😫)でした(🤡)。
四 呉くみ子(🚷)さん(🚹)
わたしはうず(🛂)ら(🕚)のよ(🐋)う(🐮)に小さくな(❇)って(🍥)、雪(xuě(🎣) )の(🏨)ふ(⭕)り(🌧)うずめる山(🚭)里(lǐ )の(🦄)家(🆓)の窓でよく本を(👺)開きました。軒(xuān )ば(📣)の(👷)つららは剣つ(🗣)る(💴)ぎのようだとも言ってみたく、その長さは二尺(🏂)にも(📁)三(sān )尺にも及びます。最初の一冬はわたし(🍏)もこごえ死ぬ(🐺)かと思うほ(😴)ど、おお(🤞)げさに言(💞)えばそん(📷)なに寒(🍭)く(🕕)思(sī )いましたが(🍨)、でも一年暮(💬)らし、二(è(👭)r )年暮らしす(🍪)るうち(💗)に、ずっとわた(😣)し(🏬)のから(🧔)だには「抵(👭)抗(🍧)力(😙)」とい(⛑)うものが出てきました。わたしは(🕡)きびし(🔈)い(💞)寒(hán )さ(😍)を(👡)恐(🦓)れ(✔)ないで、塩のよう(🚅)な雪(xuě(🐧) )が飛んでくる(🤔)中を走り回り、山国の冬の(⤴)楽(💀)しさを知るようになりました(🗼)。わたしの(🔓)教(jiāo )える学生(🈹)(shē(🦖)ng )たちは町(dīng )に(✊)住(zhù )むも(🛎)のばかりで(⛵)なく(🎪)、か(🏼)な(🌒)り遠く(🚖)の(🔐)村(cūn )か(⌛)ら学(💾)びに来る農家の子弟もあり(🖖)ましたが、(🆗)それらの(🍮)青年(🙌)は一里も二里もある雪(🔣)道を毎日平気(qì )でか(🐇)よっていまし(💩)た。
五 山の上へ来る冬
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