(❇)塵ちりを(🚞)廊(láng )下に掃はき出す(🏈)と、かれはバケツに水(⌚)を汲(jí )くんで(🍃)来て、寝間ねまと事務室とに雑(zá )巾ぞ(🔪)うきんがけをはじめた(🥧)。窓(👩)をすっかりあけはなった、まるで火の気(🦐)のない、(💴)二月の朝の空(🌿)(kōng )気は、風がないためにかえってきびし(🐦)く(😱)感(gǎn )じられた。こ(❌)れまでたびたび同じ経験をつんできたか(🆖)れにとっても、仕事は決(⛲)してなまやさし(🔼)いもの(✡)ではなかった。どうか(🗻)すると、手がしびれるように(🚂)か(♐)じか(👬)んで、雑巾(jīn )が(🆖)思(sī )う(🚓)よう(🦏)にしぼ(🔹)れず、また、(🤙)拭(shì(📅) )ふ(🐣)いたあと(🔮)の床(💁)板が、つるつるに凍ることさ(🐣)え(⛅)ある(🥫)のだった(🕹)。かれは、しかし、二(🆗)つの室をす(🎾)み(📼)からすみまで、た(🔫)んね(💾)んに拭(😃)ふきあ(🥝)げた。
(🌿)次郎が、寒そうに肩(jiān )かた(🦂)をすくめ(💙)なが(🔠)ら、言うと(❇)、
「はあ。しかし、それには(🎥)、先生のほ(🤩)うか(🥩)ら(🤐)もい(🚉)くらかの(👱)強制を加え(🍳)ていただかないと――」
かれは、自(🌟)分(fèn )の部屋の(✌)掃除をすますと、そっ(🤟)と(🔼)事務(🎰)室と(🔝)の間の引き戸(😡)(hù )をあけた。いつもな(🎗)ら、その(🥜)あ(📢)とす(🚝)ぐ事務(🌷)室(🌱)の(🖲)掃(sǎ(🚈)o )除にとりかかる順(shùn )序(xù )だったが、しば(🦖)らく敷居しきい(🐁)のところに突(🏋)っ立っ(🤗)て耳をすまし(📻)た。それ(🕝)か(🚘)ら、足音をしのばせるようにし(😲)て入り口に近(📌)(jìn )づき、ドアを細目にあけて、板木のほうに眼をやった(🥌)。板(📻)木は、事務(wù )室前の廊下ろうかと(🤼)中廊(láng )下との(🍆)角(🕷)に(🚑)、斜(🦔)(xié )ななめ向きに(🚨)かかっ(📧)ていたのであ(🔈)る。
(🗄)か(🧛)れらの大多数(🥍)は、まだむろん、人(⤵)間生活にと(🎼)っての自由の価値や、そのき(🏄)びしさ(💔)につ(🏞)いて、(📲)ほん(🌱)と(🚚)うに目を覚さまし(🚤)ていたわけ(🌧)では(🥨)な(🥄)く、友愛塾(shú(🦁) )というと(🚬)ころは一(Ⓜ)風(fēng )変わ(✂)った指(zhǐ )導をやる(🌗)ところ(🚮)だぐら(🍴)い(🍪)に(🚫)しか考えていなかっ(😊)た。しか(🐒)し、それにして(💪)も、そう(🏻)した(🖐)言葉が(🥣)、しだいにかれら(📺)の間(jiān )にとりかわされ(Ⓜ)るよ(🛃)うに(📚)なったというこ(👴)とは、たし(🧝)か(🎪)に一(yī )つの進歩であり(🏴)、混(🎚)乱(🐬)と無(🐠)(wú )秩序むちつじょの中で(Ⓜ)、不十分ながら(🚇)も、何(🈂)(hé )か(🍸)自主的創造(🎳)(zào )的な(🚧)活動が始まっ(🏂)ている(🍂)証(zhèng )拠(jù )しょ(⚓)う(😎)こにはち(🥥)がいなかったの(🌏)である。
飯(🈳)島(⚪)は、(🌹)い(👘)くぶん(🐶)あ(🍋)わて気(😩)味(🚳)に(💟)こたえた。それだけに、いかにも無造作(🚴)むぞ(♏)うさな(🐔)、たよりない答えだった。
七(🍅)時の朝(cháo )食までには、(👛)ま(💄)だ(🐣)二十分(🤨)(fè(🔹)n )ほどの(🕓)時間があり(🈷)、その(🦑)間(🥙)に食事当(dāng )番(🔵)は食(🛳)卓しょくた(💏)く(🐏)の準(zhǔn )備(bèi )をや(🔕)り、その(🦖)ほ(👏)か(🎋)のものは(👒)、自由(yóu )に新聞に目をとおし(🌖)た(🚚)り、私用を(🦑)たしたりす(👷)るのだった(🔳)。次(⏮)郎(🌺)(láng )は、(🗝)いつもなら、こん(🐻)な時(shí )間(🚼)にも、で(🈚)き(🕷)るだけ塾生たちに接触(🖱)せっしょくして、かれら(🙇)の感(gǎn )想をき(🛶)い(❔)た(🦃)り(🏗)す(🐷)るのだ(👹)ったが、今(💇)日は、広(guǎng )間(jiān )を出ると(🛅)すぐ(🤹)、塾長(zhǎng )室(🖋)に行(🖱)き、朝倉先(🕔)生に向(🌩)かって、な(🤹)じ(🔵)る(🏮)ように言(🏝)った。
次郎は足音(yīn )をた(😨)てないよ(🏗)うに、みんなの間(jiān )をあるきまわ(📃)り、(➡)いちじる(🧓)しく姿勢の(😶)わるいのを見つけると、それを(💐)なお(🆕)し(🎯)て(🏕)やっ(👉)た。
「そう(⏫)な(🍷)ればいいんで(🀄)すが、実際は、やは(😵)り、なるだけおそくと(❔)い(🐮)うことになりそうに思(📥)う(💊)んです。」
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